化学教学
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2019年8期
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专论
化学的活性思维及其教学
重述热力学第一、第二定律
课改前沿
提升化学教师实验素养的路径思考
优秀化学教师“原电池”主题的PCK表征研究
高中生高考选考化学意愿的影响因素研究
初中科学学习进阶的操作体系
通过“写”“做”“画”建构微粒观
基于微信平台的化学课堂教学设计
聚焦课堂
优质课教学中的化学隐性知识研究
指向深度学习的高中化学事实性知识内涵深究及教学建议
“素养为本”的元素化合物知识教学
知识与思维相融合 能力与素养共发展
核心素养视角下高中化学课堂教学探究活动设计
实验研究
石英玻璃燃烧匙的应用案例
例析一套多功能实验装置的创新
气体摩尔体积测定实验的改进
智能手机用于氯化铜溶液颜色变化的实验探究
借助化学实验仪器培养学生的科学探究意识
测量评价
基于生本理念设计“烃的衍生物”单元作业
教学参考
SO2与可溶性钡的强酸盐溶液反应实验再研究
