化学教学
搜索
化学教学
2014年9期
浏览往期
订阅
目录
专论
自主学习模式的理想
关于改进作业设计的看法和建议之一
“课例研究”及其成果表达
课改前沿
基于出声思维技术的普通高中学生原电池原理认知水平初探
国内化学观念与促进观念建构的教学研究述评
高三学生基于“宏微符”转换的化学图形理解能力研究
IB化学课程概况
组合式化学用语象棋的开发与使用
定向自我探究工作单在化学教学中的应用
聚焦课堂
初三化学复习课中“问题链”教学的实践研究
中学化学教师学科教学知识的课例研究
以化学发展历程为线索的教学设计
基于“翻转课堂”教学模式下的同课异构
实验研究
让变黑的银饰重现银光的简易家庭实验
氢氧化亚铁制备实验的设计
铁与水蒸气反应实验的再改进
归类解析教材中提升反应现象清晰度的实验设计
碳酸钠溶液与稀盐酸反应实验探究
酒精灯火焰对试管加热效率的探究
用酸溶法测定市售碳酸钙纯度的实验探究
测量评价
PISA科学评价对编制化学科学探究题的启迪
浅析碳负离子在构建有机分子碳-碳键中的应用
高中化学自编型作业的有效性研究与尝试
带苯环有机化合物分子的同分异构体书写
框图等效法书写浓度不同的混合溶液的质子守恒式
守恒——化学计算解题的重要思维方法
2014年全国普通高等学校招生统一考试（上海化学试卷）
教学参考
谈对无机含氧酸结构和性质的新认识
乙醇催化氧化时是否有氢气产生
中学化学中二氧化碳溶于水的问题
新制氢氧化铝可溶于澄清石灰水吗
