特稿

1. 讲故事的民俗学：非常事件的正常解析

学术观察

1. 论家庭教育立法的宗旨及规范重点
   ——基于国外立法的思考
2. 父母家庭教育的义务及其立法规制
3. 家庭教育立法的政府责任及实现途径

教育学/心理学论坛[教育部名栏建设栏目

1. 论教育政策执行评估中的公众参与问题
2. 脱贫巩固阶段教育扶贫政策的实施困境与治理突破
   ——基于连片特困地区村(社区)的质性研究
3. 教师“活化教学”能力的素质结构探讨
   ——教育化知识的视角
4. 自我欺骗的认知加工：模型及其构建
5. 追求成功的动机对大学生就业压力的影响：有调节的中介模型

经济学/管理学前沿

1. 超越增长逻辑：城市治理的多重情境与转向
2. 理解中国大气污染协同治理组织的多样性：类型差异与选择逻辑
3. 基于环境正义视角的灾害社会工作创新
4. 社区工作与公共危机治理
   ——结合广州市新冠疫情防控

政法论丛

1. 中国共产党百年历史视域下的新时代
2. 党内监督的百年探索：历史演进及价值启迪
3. 中共一大社会革命主张的形成轨迹与理论逻辑

人文视界

1. 新发现的明成化《军政条例》研究
   ——以孤本弘治《军政条例续集》为例
2. 墨洛温王朝中后期“王权虚无论”考议