黑龙江教育·中学
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2017年3期
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卷首
新学期,让我们演绎教育精彩
研培
增强新发展意识 开创三级教研工作的新思路
专题
以视导工作为载体 扎实推进校本研修工作
开展主题式校本研修 促进学校研究力提升
在小初衔接的课堂上培养学生的运算能力
课堂
《力》教学设计(一)
《力》教学设计(二)
力的作用是相互的
素备悟诗情 素心解诗心
《观沧海》教学的三个层次
巧用例文,让学生学会细节描写
新课标背景下自主式阅读课教学案例分析
研究
乡土文化让语文教学更有味
借助汉语的“空间性”特质 有效突破英语的“时间性”难点
高中英语文本深度解读中问题的有效设计
在初中英语阅读教学中运用问题引导法的案例分析
如何提高英语课堂的趣味性
在农村高中生物教学中如何提高学生的自主学习能力
试论历史故事在初中历史教学中的应用
管理
高中生成人教育模式的创设与实践研究
育人
好校长是教师专业成长的“导师”
让“留守儿童”不再孤单
心理
从问题孩子身上寻找成长的力量
博客
生命在英雄世界里崇高而优雅
视野
向着未来那方(下)
教育世界最佳,芬兰为何还要改?