新学期，让我们演绎教育精彩

王长会

教育生涯犹如一本书，我们每天都在不停地书写，既是读者又是作者。不同的是，有的教师每天都更新，融入了时代元素，“书”越来越厚重；而有的教师却年复一年、日复一日重复般地抄写，“书”的页码虽有增多，但内容却没有变化。

“法布尔的蚂蚁实验”告诉我们：不满足现状、积极寻求改变才是进步的真正力量。要想拥有积极向上的人生，只能主动求变，在变中发展，在变中创新。只有变，才能串起人生的璀璨斑斓；只有变，才能造就人生的绚烂辉煌；只有变，才能欣赏人生的美好风景。

学习是最好的改变方式之一。只有坚持不断地学习，我们才会焕然一新。要知道时间是“挤”出来的，如果我们每天抽出两个小时用来阅读、思考、写作、浏览博客和参加教育QQ群、论坛研讨等，假以时日，我们的思想和行为就会发生改变，人生的宽度和厚度就会变得不同，一个合乎时代要求的全新自我定会展现在人们的面前。

形成独特的教学艺术和风格，设计适合学情的有新意的教案，每节课都激情投入，激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来，使他们更加热爱学习。当你努力地这样做了，你就会发现，学生是新的，你也是新的；课堂是新的，教育也是新的。我们正在享受教育。我们“乐”于从教，因为我们是学生所需要的，是让学生感到亲切的，是能够给学生带来快乐的。因此，我们更应该积极投身课改，做课改的践行者，在反思中前行，在行动中研究，在研究中成长，让智慧的火花在教育中迸发，在课堂上演绎精彩人生。

学生每天都在成长、变化，对多维知识的渴求也在与日俱增，对“新学校”“新教师”的呼唤也越发强烈。成功的“新教师”让学生崇拜，而最成功的新教师则能够培养出自己崇拜的学生。我们不仅要蹲下来看学生，还要以仰视的姿态来欣赏学生，以敬畏的心态来想象学生美好的未来，不追求学生“齐步走”，而是让他们能“自由跑”，最终让他们的生命都绽放出迷人而闪亮的色彩。

《易经·系传》讲：“举而措诸天下之民，谓之事业。”既然我们做的是教育事業，就应该以全新的姿态带着虔诚出发，怀着感动上路，揣着责任前行。从“小事情”的繁琐走入“大智慧”的简约，从“小工作”的狭隘走进“大事业”的广博，从“小生活”的庭院走向“大人生”的旷野，你便会领略无穷无尽的乐趣。

生命只有一次，每天都是新的起点。启程，出发！为了学生美好的未来，为了教育辉煌的明天。