目录
教育论坛
- 比较教育的概念言说及审思
- 独立学院转设后的可持续发展对策研究
- 对提升高校科研管理水平的几点思考
- 论医学院校校园文化建设之研究
- 高校拔尖创新人才培养的有效措施和解决方案
- 高校院系后备干部的选拔与培养机制
- 农业类高校学生干部培养模式探究——以东北农业大学经管学院为例
- “人本”理念下的自动化大类人才培养模式研究
- 基于应用型人才培养模式下校企合作协同育人的研究与实践——以广州工商学院为例
- 多校区模式下加强大学生就业指导与服务方法探析
- 酒店管理专业学生服务意识的培养途径
- 高校俄语专业与非俄语专业毕业生就业的差异性论析
- 高校教师情绪管理能力提升研究
- 教师培训活动中“破冰活动”设计的创新
- 慕课背景下外语教师发展的新路径
- 大数据时代大学英语教师自主发展策略研究
- 高校复合型英语师资队伍建设的探究
- 农村小学教师教材适应困境与解决路径
- 高职辅导员德育工作中的对策研究
- 加强学风建设提高教学质量的研究与实践
- 基于MOOC教学平台的翻转课堂模式的研究
- 大类培养体系下“两案三型四环”新课堂教学模式探索
- 文化视域下的对外汉语教学研究
- 汉字文化与中亚留学生的汉字教学论析
- 试论中国近代史教学中大学生民族复兴意识增强问题研究
- 项目教学法在“公共关系学”课程中的应用
- 公共文化服务体系背景下“有声语言艺术人才”培养与“播音创作基础”的教学改革探索
- 发挥高中学考质量分析的功能探索完善我省高中考试评价体系建设
- 论中学英语课堂中交际法与传统教学法的兼容
- 体验中考试题 创新生物教学
- 初中“思想品德”课学生法律意识的培养
- 我国小学校本课程的开发研究
- 小学教育本科专业建设:掣肘与前瞻
- 我国学前教育服务供给多元化特征研究
- “名人人名识字法”的构想
- 中西方德育传统比较视域下的高校德育工作思考
- 关于增强高校学生思想政治工作实效性对策研究
- 高校思想政治教育在文化多元化背景下的创新发展
- 论大学生社会主义核心价值观的构建
- 解析当代大学生心理健康问题及对策
- 人文关怀与大学生心理健康教育探析
- 心理资本视角下高职学生心理健康教育模式研究
- 大学新生学习适应性影响因素探析
- 论“易安体”艺术特色中的美感
- 论简·爱与苔丝不同结局的成因
- 欧里庇得斯悲剧问题意识研究——以《特洛亚妇女》为例
- 《使女的故事》的异化主题分析
- “幸存”主题与“屯田戍边”的心态——《街猫》和《中午时分的灯》中加拿大文学特征的经典体现
- 解析巨作《汤姆·琼斯》的创作手法
- 模因论视角下《龙门镖局》的言语幽默研究
- 英文学术论文中转述语中转述信号研究
- 英文学术论文中转述语的信息来源分析
- 用豪斯的翻译质量评估模型评价《致蒋经国信》的新华社英译本
- 最佳关联与隐喻的跨文化翻译
- 英语教学课堂语码转换应用语言学探究
- 从认知角度看英语写作中代词的使用
- 汉语公示语的语用预设研究——以交通警示语为例
- 英语专业学生“中国文化失语症”现象的研究——以广东理工学院为例
- 论新时期高校英语教育的创新与发展
- 大学外语教学中的文化教学
- 翻转课堂对大学英语教学的启示与借鉴
- 隐性分级模式下的大学英语教学研究
- 微课在大学英语教学中的实践与应用
- 外语电化教学的图式特征与美育功能
- 任务教学法在独立学院大学英语精读课程中的应用研究
- 英语专业精读课程思辨能力培养的三个层次——基于布卢姆—安德森认知能力模型的探析
- 基于CBI教学理念的英语专业阅读课教学改革研究
- 网络辅助教学背景下大学英语视听说课程学生自主学习模式的教学研究
- 从素质教育角度谈大学英语听说教学——基于“情感过滤假说”在二语习得过程中的作用体现
- 大学英语翻译教学的多元化构建
- 翻译教学中非英语专业学生常见的汉译英错误分析——以福建师范大学协和学院为例
- “职场英语应用文写作”项目化课程设计研究
- 互联网背景下的大学英语口语教学模式刍议
- 英语口语有效课堂的构建策略
- 论大专院校英语口语教学的突破
- 高职院校“走班制”专业英语分层教学模式实践研究——以空中乘务专业为例
- 论“学、展、点、议”课堂教学模式在高职英语教学中的运用
- 巧用问题教学法促进高职英语口语教学
- 析探宋代“恩科”之弊
- 基于和谐理念的大学生生命质量提升机制
- 拓展高校服务平台对提升志愿者专业化水平的路径探索
- 手机媒体在大学生群体中的影响力调查及研究报告
- 图书馆重要文献资源通过多种途径进行传播与利用