本刊特别报道

1. 聚焦口语交际 提升核心素养
2. 《童年伙伴——机器人产品改进调研会》教学纪实与反思
3. 心路
4. 哈尔滨市教育研究院学科工作室成果展示
5. 如何指导教师准确把握学生发展核心素养、学科核心思想与方法，并落实到教育教学过程中？
6. 如何指导学校开展各门课程不同年级、不同学段的纵向横向整合，解决学科课程、综合课程和活动课程间、三级课程间缺乏联系、相互疏离的问题？

校长谈办学

1. 打造高端师资培训 唤醒教师自我成长

课型例说

1. “两位数加一位数和整十数”教学纪实与反思
2. “笔算乘法”教学纪实与反思

备课资料室

1. 《登山》教学设计与反思
2. “用数对表示位置关系”教学纪实与评析

教学研究

1. 语文阅读教学要有“四得”
2. “书声朗朗”还是“书声琅琅”？
3. 游戏在小学低年级数学中的应用
4. 构建小学数学课堂教学有效性
5. 信息技术课堂教学有效性的探索与实践
6. 《快速提高新教师适应新岗位工作的策略研究》校本研修项目经验分享

班主任手记

1. 宽容与诚实
2. 小学生的“大谎言”
3. 爱心灌注希望，做一名师德高尚的教师
4. 用心去爱 收获幸福