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2016年4期
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聚焦
统领区域全面发展新引擎
推动区域新教育的“三驾马车”
激活乡村教育一池春水
阅读改变乡村教育生态
构建活力课堂
美育，让乡村少儿走向纯粹
“三三”模式加速乡村教师成长
守望乡村教育朴素的幸福
我们如何理解和培养学生的核心素养？
为课改插上腾飞的翅膀
教师专业发展的境界
从“知识核心时代”走向“核心素养时代”
人物
思想落后最可怕
摇醒孩子的梦想
实践
以导师制实现立体化育人
以情境为载体，开展创意美术活动
帮助学生找到合适的成长路径
机制创新让职教焕发生机
播洒自信的阳光
丰富德育内涵 注重体验教育
筑牢安全防线 打造平安校园
以内涵发展全力推进教育强区建设
践行五大理念 谋求跨越发展
提升发展教育的三种能力
以文化建设统领内涵发展
“全面改薄”带来乡村教育巨变
构建信息化管理体系
构建五型校园 陶冶学生身心
“三教”结合铸品牌
以新基础教育理念引领课改
观察
孝感7个县市区义务教育均衡发展全部通过国家评估认定
宜昌市召开城区高中多样化及特色化发展研讨会
兴山率先实现高中阶段免费教育
英山教育2016年重点推进五项工作
宜昌市西陵区发布平安校园建设“蓝宝书”
孝昌县五大举措加快教育发展
武穴加强教育供给侧结构性改革
广水六措并举提高教育教学质量
大悟向贫困生发放助学金
竹溪松散型“对口支教”向紧密型“联校协作”转型
安陆市向2004名学生发放生活补助
孝感市孝南区中小学生同上一堂课
十堰市郧阳区召开2016年教育工作会议
丹江口市一中优秀学子赴京沪高中游学
洪湖市实验小学“三乱”治理再出重拳
视野
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教育资讯
英国、德国和日本的挫折教育
百家观点
做一个有魅力的教师
专栏
应用多项指标综合评价学校教育质量
往学生心田植入真善美的种子
课堂应是一种帮学状态
师生一起创建学校文化
为“中庸”昭雪
生活
向美国基础教育学什么
《中国名师》的教育信仰
推动自己就是推动教育
关注活动的育人价值
记录旅行的方式
