卷首语

1. 激发乡村教育振兴新动力

热点聚焦

1. 儿歌岂能“少儿不宜”
2. 优质教育让孩子在家门口上好学
3. 明确品质愿景 持续提升质量
4. 为新时代基础教育扩优提质赋能添彩
5. 阅读赋能成长 书香溢满校园
6. 让崇尚读书成为时代“潮流”
7. 阅读奠定青少年精神底色
8. 谱写“优教庆阳”新篇章

五育融合

1. 小学语文教学中德育渗透路径探寻
2. 幼儿园劳动教育课程实践研究

管理论坛

1. 读者为中心的媒体融合教育宣传实践研究
2. 小学党建与业务工作深度融合的实践探索
3. 基础教育家校社协同育人路径探究
4. 中职生心理健康教育研究
5. 核心素养理念下初中班主任工作路径探索

理论前沿

1. 小学数学“数的概念与运算”结构化教学实践研究
2. 2000年-2022年《义务教育数学课程标准》研究图景
3. 指向核心素养的历史写作探究活动指导
4. 幼小衔接存在的问题及改进措施

现代课堂

1. 初中学生信息科技学科核心素养的培养策略
2. 信息技术教学中人工智能的融入路径

教法实践

1. “双减”背景下小学语文有效教学探究
2. 基于学习任务群的小学语文大单元教学设计
3. 小学古诗词教学中如何传承优秀传统文化
4. 初中古诗词审美教学探析
5. 高中语文整本书阅读教学方法探索
6. 教育数字化下数学文化教学新态势
7. 农村初中英语写作教学存在的问题及策略
8. 历史教学中激发学生学习兴趣的路径
9. 培智学校课间游戏活动的实践探索
10. 幼小衔接中民间传统游戏的运用

专题·作业设计

1. 乡村学校作业管理改革实践探索
2. 基于素养导向的小学语文作业设计
3. “双减”背景下小学数学探究性作业的设计
4. “双减”背景下初中英语课后作业的优化策略

考试专栏

1. 2024年高考适应性考试物理试题解读及备考策略