学者笔谈

1. 论高等教育均衡发展的 “五步走”逻辑∗
2. 区域高等教育均衡发展：理论逻辑与可行对策∗
3. 统筹市场与行政手段促进高校区域分布相对均衡∗

博士论坛

1. 人工智能与大学生软技能∗
2. 人工智能与单向度的人∗

发展战略

1. 高等教育后大众化时代大学内部质量管理路径探析∗

理论前沿

1. 家庭对女性高等教育投资动力、成本与启示分析∗

学科建设

1. 中美一流大学学科发展状况比较研究∗

教师发展

1. 领导关系：导师与研究生关系的个案研究∗

学生发展

1. 地方高校精英学院拔尖创新人才培养探索
   ——以X大学Y学院为例∗

历史钩沉

1. 华中大学理科教育的历史解析∗

全球视野

1. 世界一流大学国际化战略的实施路径及其启示
   ——以新加坡国立大学为例∗

教学改革

1. 研究型高校本科通识教育课程实施困境探析
   ——基于N大学通识教育课程学生满意度的调查研究∗
2. 基于以本为本理念的专业建设创新研究与实践∗
3. 基于 “三教”理念的文科高等数学教学策略与模式探索∗
4. 《有机化合物命名原则2017》在环状烃类化合物教学中的探讨∗
5. 同伴教学法在高校实践教学中的应用研究
   ——以工程项目管理实训课为例∗
6. 电气信息类创新人才培养的探索与实践∗
7. 概率论与数理统计 “金课”建设与教学改革
   ——基于慕课的混合式教学模式的探索与实践∗
8. 兰州大学高等教育研究院简介

卷首语

1. 查尔斯·威廉·埃利奥特就任哈佛大学校长的演说 （上）（1869年10月19日）∗
2. 互联网的力量