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2016年8期
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新闻
言论
国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》
教育部正式公布首批国家级精品资源共享课名单
英国教育部宣布将引进中国数学教学方法
北京市将提高乡村教师高级职称比例
广州荔湾探索“创客空间”和“创客教育”促进教育公平
岭南师范学院为西藏林芝市工布江达县教育局开展“订单式”培训
重点
以改革创新精神 办人民满意教育
注重顶层设计,统筹谋划义务教育均衡发展
坚持改革创新,为义务教育均衡发展提供体制机制保障
着力攻坚克难,全面夯实义务教育均衡发展基础
强化分类指导,分步推进义务教育均衡发展
聚焦以质图强,实现义务教育质量全面提升
策划
主题对话:紧贴时代脉搏,引领教育前行
综合论坛:破解教育难题,学者精彩发声
平行论坛:关照教育热点,聚力专题探讨
闭幕研讨:创新教育理念,达成系列共识
人物
王树:教育的“连结”之魅
专题
香港内地小学数学教材对比研究中期报告
香港内地小学数学课堂文化的对比与思考
香港内地小学乘法教学对比
香港内地《求一个数是另一个数的几分之几》教材对比
研究
崇神活动对中学生法治教育影响的调查研究
“走向卓越:面向未来的教师专业发展”高端研讨会在广州召开
实践
“互评自改式”作文教学
案例教学法在初中法律常识教学中的运用
提高学生列方程解决实际问题能力的思考与实践
让单元词汇复习课“活”起来
基于Claroline平台“学—议—练—讲—评”教学模式的实践研究
实施有效教学策略提高小学品德课堂教学效率
高中歌唱模块教学的实践
2016年高考数学全国乙卷立体几何题探析
提高初中历史教学效果的有效策略
管理
如何将冼夫人文化融入校园文化建设中
构建现代学校管理制度,促进区域义务教育优质均衡发展
华南师大网络教育学院成功举办湛江市教育行政领导干部研修班
学校体育文化的构建与实践
学校核心价值观引领教师专业发展
班队
给我深情,还您拥抱
为什么学生沉迷于手机阅读
高中生负面情绪疏导案例
品牌
格桑花香满禅城
构造坚实的保障
营造家的温馨
收获学生成长的感动
城市化背景下农村小学转型的现实追问
锐评
校园危机后,既要关注“事”,更要关注“人”
随笔
教育是一种影响
生活中的作文
交流
日本教师的听课与评课