广东教学报·初中语文
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2019年24期
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话题设计的优化原则
教学案例
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再批注：审辩式思维训练的新支点
语用视域下中高考压缩语段试题的比较分析
守正、纳新、融合、接轨
基于思维发展与提升的压缩语段备考训练策略例谈
构建以“听说读写思”能力训练为主的语文学习范式
