命题研究

1. 一道高考解析几何题的多种解法及推广
2. 对一道高考试题的拓展探究

数学探究

1. 关注数学探究“巧合”培养数学核心素养
2. 椭圆的一个性质的另证

数学教育

1. 基于体验与感悟的“四基”教学认识与实践
2. 初中数学阅读材料设计与开发

教学研究

1. 借助多样情境活动 落地发展核心素养
2. 梳理 构建 内化 提升
3. 浅析生态课堂视角下高中数学复习课的建构策略
4. 五度教学素养导航学科育人
5. 浅析高中数学课堂中学生注意力的培养
6. 细品教材，助力学生的数学学习走向深入
7. 基于“微课题”研究范式的初中数学综合与实践活动指导策略

学习导航

1. 素养导向指引下例谈平面向量参数线性运算问题的解题策略
2. 依托“等可能性”巧解比赛中的概率问题
3. 比较大小迷人眼 同构函数常相宜
4. 挖掘圆的几何性质 简求相关最值问题

竞赛园地

1. 一道数学竞赛题的推广
2. 高中数学竞赛中的最值问题