保健保育课堂

1. 幼儿足球活动“探”出来
2. 幼儿动作发展：了解规律 促进成长

心理健康

1. 基于标识环创下的幼儿行为习惯培养

经验交流

1. 起承转合：四段式导构图推进建构活动
2. 在互动式阅读中融入幼儿前书写的实践活动
3. “我”和“我们”：“大带小”活动实施策略
4. 谁来说？说什么？怎么说？
   ——谈幼儿游戏后的分享与交流
5. 小蝌蚪成长记
6. 幼儿能力提升：木创工坊里的“交响曲”
7. 探秘纸王国：STEM项目活动实践
8. 幼儿园大班额区角游戏的创建与开展
9. 谈幼儿主动探究的教育价值
10. 从自主餐点谈3～4岁幼儿自理能力的培养
11. 幼儿园闽南文化传承三步曲
12. 我眼中的皮影戏：主题背景下区域游戏的开展
13. 巧用自然材料支持幼儿的创意表达
14. 智慧的教育
    ——走进《窗边的小豆豆》
15. 幼儿园语言领域集体教学活动现状调查

教育札记

1. 读《牵一只蜗牛去散步》有感
2. 影子的秘密
3. 暖冬

亲自然玩与学

1. 第8讲 亲自然活动中的“教师玩伴”策略
2. 让自然材料为幼儿美术活动插上翅膀
3. 亲近动物促进幼儿全面成长

案例面面观

1. 王老师当爸爸啦！
2. 教育故事：小荡绳大智慧
3. 流动展车中的大胆表现自我
4. 借助“案例分享式”导引策略提升5～6岁幼儿建构游戏水平

家园共育园地

1. 生活教育下3～4岁幼儿自理能力的培养
2. 幼儿园幼小衔接工作的几点做法
3. 三方联动 助力幼小衔接

游戏化活动

1. 科学活动：全息投影
2. 语言活动：长长的……
3. 语言活动：《母鸡萝丝去散步》
4. 语言活动：美丽的梦想
5. 社会活动：螃蟹的大钳子
6. 社会活动：认识国旗
7. 艺术活动：音乐欣赏《狮王进行曲》
8. 艺术活动：红鼻子

成长风景线

1. 营养美食：一周食谱推介
2. 成长中的东岳幼儿园

创意手工坊

1. 超轻泥土作品：收获
2. 瓶瓶罐罐大世界之沙水区玩具