专题

1. 厦门大学化学学科百年华诞专题序言
2. 恩师引路，求学从教
   ——卢嘉锡在厦门大学的青少年岁月
3. 追忆恩师刘椽先生
4. 汀江岁月忆蔡师
5. 田昭武求学及早期从教经历
6. 物质结构的摇篮
   ——从张乾二在厦门大学求学任教科研谈起
7. 卢嘉锡、徐光宪和《物质结构》

教学研究与改革

1. 厦门大学线下一流课程“基础化学实验(一)”教学设计样例
   ——“硫酸亚铁铵的制备、组成和杂质分析及其应用”实验教学整体设计
2. 基于“SPOC+慕课堂+腾讯会议+微信群”的在线教学实践
   ——以仪器分析课程为例
3. 有机化学全线上BOPPPS教学模式实践
4. 混合式教学模式下分析化学课程改革与实践
5. “反思讨论法”在大学有机化学课程教学中的应用探究
6. 有机化学实验教学对科研素养的培养
   ——“思想实验”和基本科研能力的培养
7. 从生活到工程：化工原理研究性教学模式的实施
8. 新工科背景下“化学综合设计实验”课程改革

知识介绍

1. 生物质能源化学品乙酰丙酸酯
2. 氮杂环卡宾催化的亲核取代反应
3. 溶液结晶方法与技术的现状与发展
4. 端炔的硼化-迁移加成-氧化和硼化-氧化
5. 线性扫描伏安法的基本原理与伏安图解析
6. (2R,3R)-1,4-二甲氧基-1,1,4,4-四苯基-2,3-丁二醇合成方法研究进展

化学实验

1. 射频识别技术结合人脸识别技术用于试剂“细化”“动态”管理
2. 综合性化学实验设计：中空介孔有机硅纳米材料制备与表征
3. 牛奶碳量子点的制备与梯度萃取分离
   ——科研转化的综合化学实验
4. 智能手机在化学实验中的应用
5. 氢化物发生-原子荧光光谱法在本科实验教学中的应用
6. trans/cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的制备及其水解反应动力学常数测定
   ——面向大一学生的基础型综合化学实验
7. 可见光诱导的2,2-二(1H-吲哚-3-基)乙酸乙酯的合成
   ——推荐一个绿色有机化学实验
8. 高校化学实验室危险化学品的绿色管理探究
9. 以培养研究型人才为导向的基础化学实验教学设计与实践
10. 旋光度法测蔗糖水解反应速率常数实验的热力学探究
11. 过硫酸铵氧化光度法测定微量锰的褪色机理探讨
12. pH响应纳米粒子的制备及应用综合实验

师生笔谈

1. t图方法解读吸附参数
2. 关于规范两种马钱子生物碱中文译名的建议
3. 核磁共振原理中几个基本概念的教学处理
4. 一道自由基聚合综合习题
   ——高分子化学习题形式创新与作业功能拓展
5. 化学师范生“课堂导入”存在问题与对策分析

自学之友

1. Kapok V1.0：一个酸碱滴定和配位滴定辅助教学软件包
2. p(Vm − b) = RT实际气体在一些热力学过程中的应用
3. 介绍一种图形化动力学数据处理的新方法
4. 常见有机化合物中碳原子的杂化方式与成键情况

化学史

1. 原始创新从哪里来：再谈化学中合成氨方法的发现

竞赛园地

1. 金/金钯异质结纳米棒的合成及其催化性能研究
   ——有关纳米催化的物理化学新实验设计与实践
2. 第33届江苏省化学竞赛选拔赛有机试题解析