教育部名栏：红山文化·契丹辽文化研究

1. 辽朝科举制度的历史作用及其局限性
2. 辽金时期的弘吉剌部及其与乞颜部关系
3. 浅析巴林石在辽代的开采与利用
4. 红山文化氏族社会的发展与图腾崇拜

历史学研究

1. 浅析清中叶“银贵钱贱”危机的原因
2. 狩猎社会与熊崇拜的出现
3. 花郎道与花郎制度有关问题研究概述
4. 孔安国生卒年及是否献《古文尚书》考
5. 恽毓鼎与四川保路运动
6. 六世班禅热河觐见史略

政治学研究

1. 当前政协民主监督存在的问题、原因及对策分析
2. 群众路线视野下落实群众监督工作研究
3. 浅析新农村精神文明建设的问题与建议
4. 公共政策过程中公民参与的困境及优化路径选择
5. 社会主义新农村法制建设问题研究
6. 论我国农村土地权利的演变
7. 恽代英政党思想的转变历程及其马克思政党主义观
8. 试论国民党改组派与国民党中央对“民主”与“独裁”的选择
9. 论毛泽东早期的平等思想
10. 延安整风运动对于建设“三型”政党的启示
11. 论宋庆龄与国共的两次合作

哲学研究

1. 试论整体与部分和的三种关系
2. 塑造文明青年与实现“中国梦”的关系研究
3. 试论叔本华哲学中意欲与人生之间的苦痛
4. 对南宋浙东学派陈亮事功思想的探究
5. 浅析基督教在农村发展的原因及影响

法学研究

1. 我国民法典总则设立的必要性及基本结构
2. 我国继承法修改完善的几个疑难问题探析
3. 浅析修改后的刑诉法对侦查程序的完善
4. 交通肇事逃逸行为的刑事立法探析
5. 幼师虐童行为法律比较分析
6. 饲养动物侵权的归责原则探析
7. 名人代言虚假广告法律规制问题探析
8. 关于经验法则的一些思考
9. 对于法官如何判决以及法官判决实质的探究
10. 法律正义的实现路径
11. 中国古代法律思想对现代法治的影响
12. 社区矫正制度“上海模式”现状评析

社会学研究

1. 社区生态文明建设协同治理推进的障碍因素分析
2. 试论生态安全观及其应对措施
3. 基于艺术展览的公共文化服务体系建设探索
4. 农家的生态生产生活
5. 山东省服务业发展问题研究
6. 农业保险：安徽经验与内蒙古发展之路

语言学研究

1. 人类语言起始期符号成素及其指称对象探究
2. 跨性别言语交际中的礼貌原则
3. 汉语谐音及其文化内涵研究
4. 中高级阶段泰国学生汉语语篇复现手段偏误研究
5. 法律推理中的隐喻
6. 从功能语法的及物性角度分析中西流行歌曲中爱情文化
7. 中外英文导游词语步异同分析
8. 大学非英语专业学生英语写作中的主题词研究
9. 《阿飞正传》主角台词及其人物形象的语用文体学赏析
10. 虹影小说跨文化语境中的诉求
11. 初级阶段留学生汉字学习策略研究

文化·传媒学研究

1. 浅析玉林地区庙会和玉林文化
2. 文艺复兴时期艺术赞助的文化生态学分析
3. 传统文化、时代精神与孟二冬精神
4. 网络传播现状下的自媒体研究
5. 网络媒介审判中的群体极化倾向分析
6. 传播的“正能量”与“美丽中国”
7. 好莱坞电影中的中国影像的运用对我国电影产业的启示

文学研究

1. 浅析文学自律观
2. 读《文选》札记
3. 《史记》与《战国策》人物描写的艺术技巧之比较研究
4. 武梁祠董永事父画像考释
5. 谈白行简小说的艺术结构及其审美价值
6. 卓尔不凡贾探春
7. 《王西厢》以前历代对崔张故事的接受
8. 从范蠡、西施看梁辰鱼《浣纱记》名利观
9. 徘徊在理想与现实之间
10. 大地弃婴
11. 理智与情感的联结
12. 从《触不到的恋人》看镜像理论的发展

艺术研究

1. 论坠子戏的艺术特色
2. 歌剧的作品分析研究
3. 浅谈傅雪漪古典诗词歌曲的创作特色
4. 试论钢琴曲《涛声》的创作手法
5. 新疆昌吉地区回族舞蹈的“动态”形象与文化解读
6. 浅谈传统素描与设计素描
7. 简论灵璧皮影的传承与保护

高校思想政治教育研究

1. 强化思想预测增强大学生思想政治教育实效性
2. 论“中国梦”融入高校思想政治教育的意义
3. 中国梦背景下当代大学生理想教育研究
4. 高校学生网络思想政治教育浅析
5. 从思想上进行教育
6. 新时期高校思想政治教育的现状及启示

教育学研究

1. 高校党建资源为学风建设服务初探
2. 文学教育与高职生人文素质提升的分析
3. 从道德视角探析大学生法制教育实效性不足的原因及对策
4. 李靖军事教育思想的军事训练教育分析
5. 我国现阶段研究生层次留学生教育管理模式研究
6. 小议高职语文教学与美学教育实践
7. 以跨文化能力培养为特色的课程教学改革模式
8. 《毛泽东思想概论》课案例教学法的探索和实践
9. 浅谈职业院校音乐教育教学中流行音乐的引入
10. 促进义务教育阶段城乡教师合理流动的对策与建议
11. 面子理论和礼貌原则在高职高专英语课堂教学语境中的运用及其作用