长春教育学院学报
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2017年1期
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学术交流与探讨
历史的另一种景深
——以许雪姬《他乡的经验》为考察文本
关于“中国梦”及其实现路径的理论阐述
儒家诚信观及其时代价值探析
网络犯罪归责体系的重构
解读《献给艾米丽的玫瑰》中的物哀
绽放的底层诗歌写作 诗意的底层民众生活
——我读余秀华诗歌
提高社会调查能力 培养管理类复合型应用人才*
——基于学生视角
工商管理专业学生学习与实践状况的调查研究*
——以吉首大学为例
大学生接受社会主义核心价值观教育的文化机制构建*
——基于“跟进式教育”视域
计划行为理论视域下英语专业学生慕课学习研究
微变化研究法在二语习得研究领域的运用
中小学青年教师工作生活质量现状调查
——以四川省为例
大学生人际交往与其家庭教养方式关系研究
英语教师专业发展影响因素分析
基于语篇意识的小学英语对话教学
——以“Have you got any…”一课为例
少先队活动课程实施中的误区及突破策略探析
“超级中学”视角下普通高中发展路径探析
中小学课堂中教育不公平现象探析
高校教学
多伦多大学教学硕士项目实践课程的特点及启示
马克思主义经典文献融入自然辩证法概论课程教学的必要性考察
教育论坛
湖南省海外孔子学院建设现状分析及前景展望
学习权视角下的“在家上学”研究
中小学教研教改
“文献意识”的基本内涵与实践典例*
——《孙立权语文教育札记》研究之三