卷首

1. 继续我们“美丽”的发现之旅

学习贯彻落实十九大精神

1. 不忘初心，勇担教育督导的时代责任

本刊关注

1. 岁月流逝 初心未改

思想

1. 试析课堂教学中的“教育性关系”及其生成机制
2. 关注共同人性的培养
3. 教材新政要考虑的几组主要矛盾及调和可能
4. 研究学生，我们做得远远不够

首都教育品牌

1. “幸福德育”培育幸福少年
2. 品牌学校引领中国教育走向新时代
3. 周晔：把耳朵叫醒

教育督导

1. 协作 发展 共赢
2. 创新实践，深入推进北京市中小学校责任督学挂牌督导工作（一）

教师发展

1. 把核心素养纳入教师职前教育
2. 问题项目化 研修课程化
3. 如何开展课堂观察
4. 找准教师专业成长的抓手

治理

1. “勤·雅”文化下的学校党支部建设
2. 育正党建 服务师生
3. 依托高校和科研院所打造新优质品牌学校
4. 平凡的学校 不平凡的教育
5. 提升教育质量 建设品牌学校
6. 专业引领成长
7. 为青少年可持续成长奠基
8. “六个倡导”培育社会主义核心价值观
9. 校本研修为教师成长搭建平台
10. 以优势成就个性 让成长创造价值
11. 课程育英才活动润心灵评价促发展
12. 九年一贯课程体系助力学生优势成长
13. 依托高校创品牌立足九年建高端
14. “一校一品”助力学校体育改革和发展
15. “经典诵读+”课程让学生走进中华优秀传统文化

育人

1. 养成教育贵在坚持
2. 德育实施要做到五个“化”
3. 如何引导中学生正确使用网络
4. 散慢拖沓的可心变了
5. 承传统文化 育自信少年
6. 快乐识汉字
7. 语文课也是科学课
8. 将“Talk Show”活动进行到底
9. 思维导图让英语学以致用
10. 在“数”的学习中养成关键能力
11. 作业是需要设计的
12. 如何设计小学数学学习单
13. 学生的数学思维可以这样培养
14. 在情境中实现学生的深度参与
15. 体育游戏培养学生的创造性思维
16. 不一样的体育课
17. 传统舞龙如何进入幼儿园

视野

1. 多元、开放、个性化的澳大利亚教育
2. 英国中小学校的惩戒教育及启示
3. 拨开教育理论神秘的面纱

封面故事

1. 慧心阅世界