散慢拖沓的可心变了

黄艳鹏

曾经，可心是一个散漫、拖沓的孩子——吃饭慢、说话慢、反应慢、做事慢；曾经，她的阅读量非常低，还不到同龄孩子的一半……然而，一个学期的时间，她变了，变得说话有条理，做事效率高，待人接物有礼有节。

新学期家长会后的几天，我收到了可心的日记本，翻开后发现里面只有一行字：“今天，我想写日记，可怎么也写不出来。爸爸说：‘把这句话写出来就行了。”

我忽然意识到，可心应该是看了我在班级微信群中发的《强强记日记的故事》（这是班里的强强跟我学写日记的真实经历）。我想，教师的日记评语是学生最期待的，我可以利用这个机会，用评语一步一步带着可心走出散漫拖沓的状态。

“今天，我在美术课上做了一朵美丽又精致的小黄花。下课后我就把它放进了书包里，回到家里我打开书包一看，小花烂了！看来美术课的小制作是不能放进书包里的。”——“美丽”“精致”这两个词用得非常自然，而且用几句话就叙述了一件小事，一个收获。不错哦！

“今天，语文考试考了66分，因为我没有在规定时间做完试题，我心里很难受。妈妈说我的学习态度不端正，注意力不集中，学习不主动，所以造成分数下降。我以后会改正。”——没关系，下次要快些！

“今天，我在学校完成了4项课堂作业，我回家后告诉妈妈，妈妈很高兴，让我出去玩了30分钟。今天我真高兴，因为我平时不能在学校完成这些作业，可是我今天做到了。”——這是历史性的突破！真为你高兴！不要把“散漫拖沓”这几个字当成亲密伙伴，如果能把这四个字换成“多快好省”就更好了！加油，老师对你有信心！

……

几个月来，可心每天都会在日记中写下一两句话，一点一滴积累着。在这个过程中，我看到了她的变化：以前她总是蔫蔫的打不起精神，现在好像变了一个人，递交日记本的时候总是兴冲冲的，用期待的眼神看着我。于是，我继续鼓励可心写日记，希望她能变得越来越好。

“今天，我有了一个小观察。昨天，上午是晴天，下午是阴天，所以很冷，今天上午下雨，下午是晴天，所以不冷。春天正是气温多变化的季节，小心不要感冒！”——你观察到了天气的变化，很好！以后要养成观察的习惯哦！

“昨天，黄老师告诉了我们班同学的分数。老师说我的分数时，我差点跳了起来，因为我得了99分！我是全班第一！”——真为你感到高兴！这是你细心、用心的结果！

……

一个学期下来，可心真的有了翻天覆地的变化：能够长时间坚持做一件事情，做事效率有了明显的提高，逐渐养成了观察身边事物的习惯……我想，这是她坚持写日记带来的积极变化。未来，我还会鼓励她继续坚持下去。

编辑 _ 汪倩endprint