深度关注

1. 教师培训中教研员工作职能研究
2. 强化思政，引领创新教研模式
3. 城乡一体化视角下中小学劳动教育模式探索
4. 基于深度学习的初中物理教学设计与实践
5. 怎样辅导少年儿童创作科学幻想绘画
6. 新时代加强和改进农村中小学爱国主义教育探析

教研探索

1. 基于单元化背景下的高中数学高效课堂构建
2. 浅谈高中数学教学导语的原则与作用
3. 谈文化因素对英语阅读理解的影响以及教学策略
4. 探究提问策略，打造高效课堂
5. “双新”背景下高中生物学教学的实践探索
6. 中华优秀传统文化视域下高中音乐鉴赏课的教学实践研究
7. 高考健美操专业专项素质训练方法探讨
8. 解读初中语文课本中文人的“与山水共情”
9. 基于深度教学理念的初中英语阅读教学设计优化例析
10. 课题研究引领下的初中思政课教师专业发展探究
11. 学科核心素养背景下初中地理情境教学探究
12. 教材衔接搭梯，突破知识台阶
13. 小学中高年级“导图式”群文阅读教学模式运用例析
14. “之乎者也”亦芬芳
15. 双减背景下小学语文作业优化的探索与思考
16. 优化作业助“双减”
17. 浅谈中年级课外阅读教学
18. 立足英语思维构建小学英语高效课堂
19. 浅谈巧用线上教学引领后进生写好英语作文
20. 试论一年级学生体育课堂行为规范培养的教学策略
21. 培养小学生劳动技能和劳动意识的策略研究
22. “之乎者也”亦芬芳
    ——浅谈小学语文文言文教学策略
23. 优化作业助“双减”*
    ——低年级非书面口语化作业的优化与设计策略

教育信息化研究

1. 智慧课堂在高中英语线上教学中的“神助攻”
2. 信息技术支持下的教学探究
3. 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
4. 中学生英语学习方式信息化实践研究

管理智慧

1. 技巧出精彩 反思育无悔
2. 小学班主任班级管理能力提升策略的调查研究

课题成果

1. 运用历史数字故事，提升课堂教学效果
2. 多措并举,让小初写作无缝对接
3. 运用“互联网+”平台搭建家校共育新模式
4. “双减”背景下微课在历史翻转课堂中的运用
5. 基于线上高中数学教学有效性的实践研究
6. 信息技术环境下文化意识培养活动模式研究
7. 繁华后的冷思
8. 繁华后的冷思*
   ——《长方形和正方形的周长》教学后的思考

教育微论

1. 关于家校合作中沟通与合作问题的思考与应用
2. 加强审美教育 优化文言课堂