少年应有鸿鹄志 当骑骏马踏平川

红色题材儿童剧《小军号》由四川艺术职业学院和巴中市人民政府联合出品，为国家艺术基金、四川艺术基金资助项目。该剧以川陕苏区革命斗争情况为背景，用一个农民家庭中的孩子和他们的小伙伴命运变化来反映那个时期的风云变幻，反映当时川陕苏区烽火岁月中他们觉醒觉悟、成长进步的人生经历，再现了红军精神感召和感动下普通劳苦大众投身革命的悲壮经历。该剧从舞剧艺术的独特视角，来展示红军艰苦卓绝的斗争经历和老百姓血浓于水的鱼水之情，以此来纪念为新中国成立抛头颅洒热血的革命先烈。让观众在观看舞剧的过程中，激发爱国热情，不忘初心、坚定信念，为中华崛起贡献自己的力量。

一、创意新颖的表现形式

以往很多儿童剧限于儿童演员自身条件原因只能维持在一个小时左右的时长，且形式较为单一，无法用较强的艺术性和技巧性来完成作品。这就造成了叙事内容没有来得及展开就必须马上结束，最后不得已只能将主题思想硬推给观众，造成叙事和艺术表达的不完整。而《小军号》用舞剧的形式来表达，并使用舞蹈专业学生来演绎，不仅能够避免这种问题的发生，故事统一于一个完整叙事框架之内，规避了主题思想强推、随意性等弊病，还因为没有台词留给了观众一个三度创作的空间，从而打造成为一个兼具艺术性和完整性的剧目。这种三度创作形式来源于音乐作品，但儿童剧能够借鉴这种方法会对儿童剧的发展有很大的益处。以往很多儿童剧都是以故事线作为中心，人物只是引导故事并且帮助表现故事。而该剧是以苦娃、苦丫这两个人物作为全剧中心展开叙述，遵循舞剧创作中动态美学、结构力学、情感心理学的原理。以舞蹈优美传神的象征性、虚拟性、流动性、寓意性，创造艺术形象的独特性、典型性，充分表达本剧的政治文化内涵，人物的精神品格风貌。这种有故事情节的转承和衔接、舞蹈语汇的构思与创新、艺术审美的多样和统一，用贴近生活的合理性演绎艺术的真实性创作会成为儿童剧未来创作的潮流。

在当今儿童剧市场上，有些观众特别是儿童观众希望娱乐至上以及精彩的视觉享受，不喜欢有太多的说教和高深的思想；有些观众特别是家长则恰恰相反，他们希望有深厚的教育意义而不仅仅是娱乐和视觉享受。但是消费权和信息掌握在家长手中，要让他们觉得剧目具有教育意义他们才肯去“买单”，这是所有儿童剧创作者都要共同面对的问题，必须设法兼顾、找到平衡。抓住不同年龄段观众群体的审美需求看似简单实则很有难度，因为儿童观众的注意力持续性不长，必须以强情节和带有显著特征的人物一下子吸引住他们，同时要考虑演出节奏的丰富性，舞台灯光、布景颜色、演出时长等综合因素。而抓住成年观众则必须寓教于乐并兼具一定的艺术性。

《小军号》在剧情的表现上，尽最大可能制造出带有矛盾冲突的精彩情节，同时在表演过程中设置了大量生动有趣和诙谐幽默的段落。该剧不同于其他儿童剧艺术形式有台词、吟诵、唱段和对白，其重点和特色是根据故事线索设计出群舞、场景舞、独舞、双人舞、三人舞、领舞等舞段，以演员的肢体语言与音乐相配合来完成故事情节演绎、矛盾冲突变化、人物性格塑造。剧中不能为舞而舞，力求从人物出发而不是从脸谱出发，从生活出发而不是从程式出发，从情感出发而不是从技巧出发，远离标签化和庸俗化，根据每个演员的特点来完成角色扮演。剧中兼顾了正能量的弘扬和娱乐功能的实现，给儿童观众们传达出非常积极正面的思想内容，从而达到对于艺术性、教育性和社会性的三重目的。

二、扣人心弦的故事情节

《小军号》的创作灵感来源于巴中王坪烈士墓，漫山遍野的无名烈士墓碑里面还有很多都是儿童，在艰苦卓绝的革命斗争中有无数小红军血染战衣、抛尸青山，他们没有姓名，甚至不知道性别，但是他们为这片土地的解放献出了年轻的生命。该剧着重表现被毛主席称为“中华苏维埃共和国的第二个大区域”的这一特殊历史时期，根据地青少年投身革命斗争，觉醒、觉悟、成长的人生经历。

20世纪初军阀之间争权逐利纷争不断，民不聊生。父亲因不愿意被抓壮丁，被军阀枪杀在母亲和苦娃面前，剩下乱世中孤儿寡母艰难度日。有一天，一支他们从未见过的队伍走进大巴山区，他们露宿街头、布衣草鞋、和蔼可亲，不拿群众一针一线；他们斗地主、分田地、施政教、化民心、反“围剿”、打白匪，原来在中国还有一支专为贫苦百姓打天下的队伍叫作——红军。这种善与恶的对比具有一种感染的力量，使得儿童观众的内心得到渲染，符合儿童的审美心理。

在红军的宣传教育下，老百姓积极参与苏维埃政府的建设，妇女参加妇女独立团，男人参加赤卫队，孩子们参加儿童团。苦娃在红军的引导下加入了儿童团。从此这个什么都不懂的孩子在儿童团中逐渐成长，这一段也是风趣幽默的一段，通过偷枪、不愿意学吹号、顽皮打架等表现了他们作为儿童天真的一面，让小朋友产生共情，这个时候他们不是脸谱化的英雄，而是同龄人、是孩童。苦娃因为打架发现苦丫是个女孩后，渐渐成长起来了，战役开始后，为了打破军阀对根据地的围剿，儿童团也参加了战斗，他们传递情报、送水送饭、救护伤员、运送弹药，战斗紧张激烈，苦丫为了掩护大部队，用小军号引开敌人中枪牺牲。苦娃痛不欲生，后悔自己没有认真学习吹号，并用了几个演员来扮演不同时期的苦丫来教苦娃吹小军号，表现的是苦丫牺牲了但是她的灵魂还活着，英雄般的精神永存，间接地给小朋友呈现了一种坚韧不屈、牺牲奉献的中华民族精神，从而满足了儿童的审美心理，激发儿童的思想感情。

随着战争的激烈，苦娃和其他儿童团员在送饭下山途中遇到白军追捕，他们顺着河流躲进丛林深处，为不让白军发现，他们不敢点火取暖，鹅毛大雪飘在孩子们身上，又冷又饿地冻死在黎明前……雪是白的，覆盖在牺牲的孩子身上分明变成了红色，衬托着满山红叶红得那么耀眼。这一幕是全剧最震撼的一幕，母亲们找到紧紧相拥围成一团的孩子们时，脱下身上破烂的棉衣，试图去温暖早已僵硬的孩子，多希望孩子能苏醒过来，多希望孩子们能戴上真正的红军帽。这一刻，观众的心都揪了起来，这冲撞感一定是深邃有力、带着疼痛感，真正达到了共情，对军阀更加的愤恨，进一步地认识了战争的残忍和英雄的伟大。

三、贴近剧情的艺术创作

在舞台艺术方面，该剧布景秉持简约风格，使用了少量的山川、房屋等装饰景片，在灯光辅助下变换出日与夜的界限，同时用偏红色和黄色调的灯光制造出丛林影影绰绰的效果，还运用新技术、新材料光源，来分割时区场景，凸显舞台效果，烘托演出氛围。舞美设计用大写意表现大巴山的气壮山河，用小写实交代剧情的逻辑发展，写意与写实结合处彰显美学意义的个性。并且力求大胆创新，在打破传统舞剧舞台的设计惯性上，充分利用戏剧舞台空间的处理方式，构建出更加多维的意境，通过导排和流动的舞美处理方式达到与观众审美的美感共鸣，和该剧讲述的故事情景很贴切。

在音乐方面，《小军号》也有很多值得关注的地方。在音乐上围绕“红色主题”和“山歌主题”展开，以小军号为主线，采用主调音乐交响化手法进行创作。以民族调式和大小调式以及特种调式的运用，构成多调式的结合和调性重叠扩展的复合音响，素材丰富而风格统一，音响细腻而旋律丰满。结合剧情，在强调主题的基础上，彰显作品的戏剧性和张力，并兼具民族性、时代性、现实性和浪漫风格的艺术表达。从整个剧本的音乐风格来看，它以轻松明快、欢快激昂的节奏为主，这符合儿童的听觉特点，能够让他们更好地理解和接受故事情节。剧中的主题音乐，具有很强的感染力，通过简单优美的旋律和朗朗上口的旋律，让孩子们很容易跟着哼鸣，并且也能够让孩子们更好地记住主角的形象和故事情节。剧中的背景音乐也很出色，它们往往能够很好地配合剧情，增强戏剧效果。比如，在战斗场景中，音乐会变得急促而激烈，这能够让孩子们更好地感受到紧张和危险的氛围。

结语

少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。该剧以四川大巴山区浓郁地域特色的风情风物风貌为特点，以质朴又新颖、简练又丰满的表达方式演绎革命人生、理想情怀。舞蹈设计形式多样，手法不拘一格，艺术表现丰富多彩，以画面感、流动感、交错感凸显剧情的起伏跌宕，用贴切的舞蹈语汇讲出真实的故事。以舞蹈诗化的写意、唯美的意境实现审美享受、情感冲击和视听震撼。从故事情节、角色塑造、舞台布景、音乐表现等方面来看，《小军号》是一部很出色的儿童剧，能够很好地引导孩子们学习爱国主义和民族精神。同时，也通过小演员们生动的表演和互动，让孩子们更好地感受到了苦难岁月里少年英雄的艰辛和英勇，更加珍惜今天来之不易的幸福生活。总之，《小军号》是一部值得推荐的儿童剧，对于孩子们的成长和教育有着很好的启示作用。