基于新高考的高中数学运算素养提升路径探索

摘 要：基于新高考试卷分析，数学运算贯穿整个解题过程，学生唯有具备扎实的基础知识、清晰的运算思路和良好的运算习惯，才能更好地满足新高考中运算素养的要求.文章立足于此，简述了新高考下学生数学运算素养现状，并结合课堂教学实践提出了针对性的教学建议.

关键词：新高考；高中数学；运算素养；提升路径

中图分类号：G632"" 文献标识码：A"" 文章编号：1008-0333（2025）01-0062-03

收稿日期：2024-10-05

作者简介：陈木新，从事高中数学教学研究.

数学运算素养在很大程度上体现了学生的数学学习效果，并为学生的抽象能力、逻辑推理能力、数学思维品质的发展奠定了坚实的基础.同时，数学运算作为解决问题的重要手段，是影响学生数学成绩的重要因素.结合最近几年数学高考试题分析得知，数学运算素养的考查渗透到每一个题目中，且考查方式也突破了传统模式的束缚，常常是和其他知识点结合起来，学生需要沟通知识点，建构其问题的解决思路.鉴于此，教师必须聚焦学生的运算素养，积极调整课堂教学方案，着重培养学生的运算素养.

2.5 加强习惯培养，培养运算习惯

良好的数学习惯是培养学生数学运算素养的关键.学生唯有具备良好的运算习惯，才能在其辅助下，拓展自身的运算思路，提升自身的运算素养.鉴于此，高中数学教师在开展数学运算时，还应从日常运算教学出发，从以下几个方面培养学生的数学运算素养：首先，认真审题；其次，引领学生

规范解题步骤；再次，养成估算与检验的习惯；最后，培养学生整理错题的习惯.

3 结束语综上所述，在新高考视域下，加强高中生的数学运算教学，提升其运算素养，已经成为一线教师关注的重点.鉴于此，高中数学教师唯有及时变革传统的数学教学模式，基于学生运算素养低下的原因，全面加强数学基础知识教学、总结数学运算规律、强化数学运算思维、培养数学运算习惯等，使得学生在日常数学课堂中，循序渐进地提升自身的数学运算素养，以更好地满足新高考下的教学要求.

参考文献：

［1］ 贾云亮.新高考下高中数学教学中培养学生运算能力的策略［J］.中学课程辅导，2024（12）：45-47.

［2］ 金江华.例谈数学运算素养的培养［J］.中小学数学（高中版），2023（11）：39-41.

［责任编辑：李慧娇］