传承雷锋精神 争做身边雷锋

党的十八大以来，习近平总书记对弘扬雷锋精神作出一系列重要论述，指出要“让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒”。河南省南阳三中王堂校区坚持培根铸魂，无声细润小雷锋。

01多样雷锋文化沁润小雷锋促成长

心领神会用心聆听雷锋精神

学校利用每周各班主题班会时间，针对社会主义核心价值观、安全教育、法制教育、雷锋精神宣讲等，由班主任引导各班的小雷锋们讲述雷锋的感人事迹、绘制手抄报和续写雷锋日记等。

学校开展“我们的节日”系列课程，如“情满冬至”“爱在重阳”“粽叶飘香、端午安康”“元旦艺术节”等节日课程。通过“我为祖国唱首歌”歌咏比赛、“咏诵经典 绽放精彩” 朗诵比赛、“心灵手巧”艺术作品展等丰富多彩的系列活动，培养学生在继承优秀传统文化的基础上，发扬新时代雷锋精神，时刻争做有文化素养的小雷锋。

诗苑漫步用心阅读雷锋精神

当夕阳的余晖洒满校园的每一个角落，“诗苑漫步”如约而至。这里，是诗歌的港湾，是灵感的源泉。从古典诗词的婉约细腻，到现代诗歌的自由奔放，每一首诗都是心灵的低语，每一次诵读都是情感的共鸣。

三中王堂校区创办“诗苑漫步”广播站，小雷锋志愿者在每天的早饭和午饭后朗读中国古诗古词，诵读经典诗词，同时还朗读弘扬爱国精神和雷锋精神事迹的文章。

02多彩阳光活动小雷锋时刻在成长

青春之声用心朗读雷锋精神

金秋十月，三中王堂校区举办“红色基因 代代相传”爱国主义朗诵比赛。此次比赛旨在通过朗读的形式，传承和弘扬爱国主义精神，特别是雷锋精神，让每一位学生在朗读中感受时代的脉搏，激发内心的爱国情怀。

36位来自不同年级的学生，怀揣着对祖国的热爱和对雷锋精神的崇敬，纷纷登台亮相。他们身着整齐的校服，脸上洋溢着自信的笑容，用稚嫩而坚定的声音，诵读着那些感人至深的雷锋故事。

同学们朗读的内容丰富多彩，既有描绘祖国大好河山的壮丽诗篇，也有讲述雷锋无私奉献、助人为乐的感人故事。

这次比赛让每一位参与者都深刻体会到了爱国主义和雷锋精神的内涵。他们纷纷表示，将把这份热爱和崇敬转化为实际行动，努力学习，报效祖国，让雷锋精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒。

处处可为用心践行雷锋精神

助人为乐，关心他人是雷锋精神的核心之一。在我们的校园里，有这样一群特别的人，他们身穿志愿者的马甲，面带微笑，忙碌在校园的每一个角落。他们就是我们的校园志愿者——一群乐于助人、关心他人的小雷锋。

三中王堂校区充分发挥学生的主观能动性，组建小雷锋志愿者队伍。他们时而出现在课堂上，时而出现在课堂外，校园的各个角落都留下了他们的身影。

在这里，每一个微笑都是我们共同的财富，每一次帮助都是我们成长的见证。加入我们，成为小雷锋志愿者，让助人为乐成为我们的习惯，让关心他人成为我们的生活方式。让我们一起，为创造一个更加美好的校园环境而努力！

03多元评价体系助小雷锋健康成长

五育化心

三中王堂校区基于办学目标，将小雷锋的核心素养确立为“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”五个方面，从多角度对小雷锋的成长进行评价。

（1）及时评价与阶段评价相结合

我们采取日日评、周周评、月月评、期期评的评价方式，建立了学生提出评价申请——小组进行评议——班级进行评定——在班级“至美小雷锋”评价展板上张贴个人荣誉照片——每月向学生发展中心推荐名单的评价制度。

（2）提升评价的信度和激励功能

学校各班以“至美小雷锋”评价内容为基点，开发了丰富多彩的班本课程活动，为小雷锋展示特长提供了平台和机会。

三方参与

小雷锋的健康成长需要社会、家庭、学校合力，需要构筑教师、小雷锋、家长评价一体化模式。在评价制度实施中，让家长与小雷锋也参与小雷锋徽章的颁发和管理，班级内还有小雷锋本人自我评价、小组成员对获得“至美小雷锋”同学的评议，这样的“三位一体”立体评价，让评价更全面、更真实。

南阳市三中王堂校区以“我学雷锋行，点亮南阳心”为行动口号，传承发扬雷锋精神，使“乐于奉献、积极进取”的种子在校园内发芽开花，在南阳的每一个角落璀璨绽放。