别怕，跟老师来一场勇敢的对话

优秀并不是服从性好，鼓励孩子适时和老师沟通并坦诚地说出自己的诉求，也是成长的重要一步。

一个周六，上琴课前，女儿委屈地对我说：“这周能不能请一次假呀？”我问她为什么，女儿用左手扶着右肩，一脸痛苦地说：“我的胳膊太疼了。”原来，女儿周五上体育课时不小心扭伤了手臂，开始只是有些麻木，到下午才渐渐疼起来。班主任李老师又安排她做大扫除，让她更加难受。本以为休息一晚上能好转，却发现更严重了。我赶紧带她去医院拍片，幸好只是软组织损伤，抹点儿药就行了。

回家的路上，女儿说每周老师都叫她参加大扫除。“你手疼为什么不和老师说呢？”“我不敢，我怕老师觉得我逃避劳动。”

女儿乖巧懂事，很受老师喜欢，班里有什么事都会想到她。以前我总是告诉她：“这说明老师喜欢你，把任务交给你很放心。”“可是也太累了吧！”女儿叹了口气。看着她无奈的样子，我劝她：“如果你觉得有困难，可以把自己的真实情况向老师反映。”没想到女儿说：“还是算了，我可不想给老师留下不好的印象！”

又到了周五，英语刘老师代替班主任召集8名同学打扫教室和楼道，还说要奖励大家吃糖。然而，等女儿仔细拖完所有楼道，把拖把冲干净后回来，其他同学早就把糖分完了。女儿嘟着小嘴说：“我还没领到糖呢！”刘老师许诺，周一双倍奖励女儿。回家后，女儿还念念不忘：“老师会不会忘记呀？我怎么这么倒霉？干得最仔细，还没有领到糖！”

“要不周日的时候，你在钉钉上和老师私聊，提醒老师奖励的事？”我顺势鼓励女儿和老师交流。“我不敢啊！”女儿犹豫道。“老师太忙了，忘记也很正常。她肯定不想对你失信，你提醒她，说不定她很开心呢。”在我的鼓励下，女儿在钉钉上给老师发了条私信：“亲爱的刘老师，周一您给我带什么奖励呀？”很快老师就发了张图片过来，是番茄味的薯片和葡萄口味的果汁糖，还回复道：“这些你爱吃吗？”女儿开心极了，连发了好几个馋嘴的表情。

我还和女儿分享了我上学时怕老师的故事：“妈妈小时候和你一样，乖巧又羞涩，特别怕老师。三年级时，新来了个班主任金老师，是个花白头发的老太太，目光像猫头鹰一样犀利。有一段时间她盯上了我，每次都点我回答问题。那时我胆小，根本不敢举手发言。记得第一次她对我说：‘答对了，要是声音再大一点儿就好了。’过了两周，她又说：‘你每次都答得很好，说明你很用心地学习了，要是能主动举手就更好了。’就这样，我再也不怕在大众面前表达意见，还特别爱我的金老师。”

女儿饶有兴致地听了我的故事，也说没有那么怕老师了。但说归说，实际行动上还是有点儿被动。一天，女儿沮丧地告诉我，因为同桌在课堂上不停地讲话、做小动作，还没有好好记笔记，李老师把整个小组的小红花都扣了。女儿作为小组长，既没有及时管理组员纪律，又没有帮助同桌修订笔记，也被老师责备了。女儿委屈地说：“我是因为胳膊疼，实在没精神去管同桌，而且他特别淘气，笔记本上的错别字又多，帮他修订比我自己抄一遍还累呢！”我看了一下笔记说：“你们小组确实没记好笔记，老师扣小红花也没有错。但是你可以和老师解释一下身体情况，不是你工作不负责，而是身体不舒服。”女儿怯怯地望着我：“万一老师觉得我是找理由逃避责任呢？”“不怕，想想上次你勇敢地跟刘老师对话，老师对你多亲切呀！”

第二天放学后，我问女儿：“老师有没有再说什么呀？”女儿高兴地说：“我跟李老师解释了我的伤，李老师问我伤好了没，还说昨天没有控制好情绪，小红花扣得有点儿多了，这周大家努力表现好，还是可以赢更多小红花的。”女儿继续说：“我现在觉得李老师一点儿都不可怕了，她像妈妈一样可亲。”我赶紧趁热打铁：“是呀，老师要管理你们56个孩子，哪有不着急上火的？遇到事情，你能及时提出自己的想法，老师不但不会反感，还会充分理解。”

我告诉女儿，优秀并不是服从性好，适时和老师沟通并坦诚地说出自己的诉求，也是成长的重要一步。