农业科技期刊内容科普化传播的路径探讨

2025-02-20李丹丹周汐余金凤刘韵然

传播与版权 2025年3期

［摘要］文章结合农业科技期刊的研究现状，采用问卷调查和实地调研方式对农业科技期刊内容科普化传播的问题和路径进行探究。研究发现，农业科技期刊虽借助学术性资源、权威性解答、互联网优势开展内容科普化传播工作，但也存在内容界定不明确，传播渠道有限；内容针对性较弱，传播互动不足；专业人才不够，缺乏传播技术创新等问题。对此，文章提出优化内容呈现，寻求内容科普化传播着力点；提倡传播换位，明确内容科普化传播新定位；提高科普参与度，探索内容科普化传播新方向；加大科普投入力度，壮大内容科普化传播新队伍等策略，以促进农业科技期刊内容向扣热点、重新闻、显特色、提效益方向发展。

［关键词］农业科技期刊；内容科普化；新媒体；传播

习近平总书记提出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”［1］《中华人民共和国科学技术普及法》在第三章社会责任中的第十三条明确规定，“科普是全社会的共同任务。社会各界都应当组织参加各类科普活动”［2］。《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》强调科学技术普及是实现创新发展的重要基础性工作［3］。2024年6月中国科技核心期刊（科普类）申报工作首次开展。这一系列政策、指导意见和举措，再次强调科普工作在科技期刊发展中的重要作用。

科学普及农业知识和宣传最新农业科技成果是农业强国建设中的重要一环。有调查显示，大众最信任的农业信息来源是期刊，农业科技期刊兼具专业、学术和权威性优势［4］。因此，农业科技期刊肩负“把论文写在祖国大地上，把科研成果留在农户家中”的重要科普责任。截至2022年底，我国科技期刊共有5 163种，农业科技期刊约有451种，农业英文科技期刊16种，农业科技期刊的发文量达数十万篇［5-6］。在223种优秀科普期刊中，农业类科普期刊共计30种，有23种创刊20年以上，办刊历史久，但数量有限［7］。

在期刊内容科普化工作中，李明敏等探讨学术期刊论文科普化的方法［8］；张玥等提出新媒体时期是科普期刊转型的关键节点［9］。虽也有学者探讨农业科技期刊科普化的优势和可行路径［10］，但内容比较宏观，未深入分析具体问题。因此，文章结合农业科技期刊内容科普化传播的问题，探究其传播路径。

一、农业科技期刊内容科普化传播的问题

（一）内容界定不明确，传播渠道有限

目前，部分农业科技期刊办刊经费有限，对内容科普化传播的投入较少，未凸显内容科普化传播工作的重要性，存在内容界定不明确、宣传力度不够、传播范围有限等问题。同时，部分农业科技期刊仍以邮局征订为主，存在信息获取时效性较弱、发行周期较长、传播形式有限等情况。据统计：农业科技期刊内容科普化的主要方法包括微信公众号短文推送41.67%、短视频宣传16.67%、科普活动策划19.44%等；有75.00%的农业科技期刊未将内容科普化传播工作纳入发展重点，78.79%的农业科技期刊读者认为科普信息的获取渠道较少。此外，不同农业科技期刊内容科普化传播在传播侧重点、传播深度和要求上还存在差异。因此，农业科技期刊要如何恰如其分地做好内容科普化传播，扩大传播渠道仍需要深入思考。

（二）内容针对性较弱，传播互动不足

一方面，农业科技期刊的读者多为科研工作者、高校师生、农业从业者等，不同读者群体对内容科普化传播的需求不同。据调查，在农业科技期刊读者群体中大众仅占比27.78%，农业科技期刊如何进行读者细分，做好内容科普化传播仍需要探讨。另一方面，随着信息技术的发展，加之农业生产有较强的地域性，读者对科普内容的选择会有所不同。此外，随着农村资源和农业结构不断调整优化，农业人口减少，读者对新技术有获得性依赖，更关注收益情况而较少学习技术原理，对技术照搬照做［11］，容易导致技术瓶颈，缺少技术革新。基于此，部分农业科技期刊虽开设科普专栏，但投稿数量有限，可持续性不足；科普创作的关注度和传播影响力不够［12-13］，输出信息多，反馈信息少。因此，农业科技期刊如何正确进行内容科普化传播，加大期刊宣传力度，形成良好的传播互动仍需要考量。

（三）专业人才不够，缺乏传播技术创新

作为我国科技期刊体系中的重要组成部分，农业科技期刊因不同地区的读者信息接受度和农业发展程度不同，且部分编辑或身兼数职，存在专业性不强、技术研究不深入、思想意识不到位、缺乏对科普创作的积极性等问题［14］。此外，部分农业科技期刊因创刊时间较久，出版形式和模式相对固定，且青年编辑占比少，出版理念更新速度慢，而导致出版发行围绕“圈内”，缺乏传播技术创新。这需要农业科技期刊利用新媒体、融媒体和数字化网络，创新内容科普化传播的方式、方法。

二、农业科技期刊内容科普化传播的路径

为了促进农业科技期刊内容科普化传播，笔者提出以下建议。

（一）优化内容呈现，寻求内容科普化传播着力点

第一，围绕方针政策和关注热点及时科普。研究调查发现，农业从业者对产业技术类、政策、市场类信息的科普需求较大，然而通过现有途径获得的农业信息却无法满足其农业栽培的生产发展等需求［9］。因此，农业科技期刊要以惠民政策实施和生产热点为背景，结合地方资源、产业发展和种植现状，因地制宜地进行内容科普化传播，重点介绍适合当地气候特点的新品种新技术，用通俗易懂的语言指导农民，用科学有效的方法指导企业，并揭示技术的机制原理或现象发生规律，不仅要指导怎么做，而且要让农业从业者明白这样做的原因和应对方法。例如，《中国食用菌》借助主办单位优势，参与捐赠和发放科普宣传等资料，参加“科技周”等活动，将最新和热点农业信息准确传达，在雨季野生食用菌上市时推出系列科普视频，利用微信公众号科普短文讲解食用菌分类知识，辟谣网络营销号的虚假宣传，以提高科普内容关注度和新闻价值。第二，“做到每一篇科研论文后面，都有科普文章、书籍、视频。”［15］农业科技期刊要在科普内容的编排格式上尽量简洁，突出重要信息，注重图片的选择，尽量做到美观、清晰、切题，并学习借鉴优秀农业科普期刊的内容科普化传播方式，如《农村新技术》通过策划具有交互性的科普栏目《乡村音画》，在每一篇文章后添加技术指导二维码，使读者扫码即可观看详细的技术操作视频或专家解答［16］，让内容实现图、文、屏并茂。

（二）提倡传播换位，明确内容科普化传播新定位

第一，转换传播视角。农业科技期刊的读者不仅有从事一线科研的专家学者，还有相关产业从业者、农业从业者等，农业科技期刊要引导编辑站在不同读者角度，思考读者想要获取什么类型的科普内容，如何使内容兼具实用性和通识性，尤其是对学科学术地位发展方向的探讨、经验交流、专业知识传播等。第二，选择恰当的传播方式。农业科技期刊要引导编辑思考如何将学科热点、前沿研究内容及最新的学科资讯，形成科普内容进行宣传。例如，《中国食用菌》根据服务要求和产业发展特点，邀请相关专家撰写政策分析类文章，并截取重要信息在微信公众号上进行内容推送。第三，实现有效媒介传播。农业科技期刊要引导编辑站在地区发展的角度，思考如何使内容彰显地域特色，提高市场接受度，为地方农业和产业的发展提供有效媒介传播，既突出地方优势产业，增强特色性产业宣传，以区域优势提高期刊知名度和阅读量，又为本地的农业产业发展提供指导，为其他产业的发展提供借鉴。

（三）提高科普参与度，探索内容科普化传播新方向

第一，提升线上科普能力。随着阅读方式改变，微信公众号、短视频等新媒体已经成为主要的阅读渠道。一方面，农业科技期刊要以学术知识为背景，搭建技术成果展示、农业政策信息查询、操作规程学习等一体化平台，将学术性成果与大众共享，并利用微信公众号，共享文字内容、视频讲解等，融合各学科优点，促进期刊集群化发展，延伸期刊品牌，扩大用户范围。例如，中国农业期刊网发挥农业科技期刊集群优势，实现农业科技期刊的网络互联和媒体互通。另一方面，农业科技期刊要及时收集信息、整理反馈，获取读者的意见建议，并调整科普内容或方向，如开展“科普文章我来写”科普主题征集活动，推出科普短视频互动、创作歌谣等，增强传播互动性，以读者需求为导向，使其成为科普的参与者和共创者。第二，丰富线下科普方式。农业科技期刊要实现科普知识变现，做好技术专家和读者的联络员，积极发挥高校和科研院所的资源优势。例如，农业科技期刊可以专业性知识为背景，结合中小学生学习课程，利用热点话题开设科普论坛等活动，拉近科学与大众的距离。此外，农业科技期刊还可开发书签、画册等配套文创产品，将农业科普知识具象化，增强内容影响力和办刊活力，丰富内容科普化传播方式，利用资源优势打造期刊科普品牌。

（四）加大科普投入力度，壮大内容科普化传播新队伍

第一，农业科技期刊要依托主管主办单位，利用好主管主办单位对内容科普化传播的政策性指导和工作支持。例如：农业科技期刊可以加大科普经费投入，为内容科普化工作和新媒体转型升级提供资金支持；与地方媒体深度合作，探索在科研成果转化和文化科普中的全媒体传播方式；打造农业科普品牌活动，组织相关专家学者开设农业科普网络论坛，因地制宜开展系列视频制作；设立科普奖励机制，将科普创作工作成效作为职称评聘、业绩考核的指标，激励科研人员主动参与科普工作。第二，农业科技期刊要引导编辑提高科普专业能力和敏锐的热点捕捉能力，积极回应读者关切。具体来说：农业科技期刊要组织编辑参与媒体读者调研和相关培训，向专业科普期刊深入学习，以传播有温度、有力量、有热度的农业科普内容；积极参与农业高质量发展论坛，更新知识体系，并创新基金项目，提高研究能力水平。此外，农业科技期刊还要在内容科普化传播工作中搭建农业科普创作平台，设立科普专项基金，运用新媒体技术构建学科科普创作、主题策划、专家咨询、用户提问的平台，支持和鼓励农业科研人员、农业从业者共同参与；完善微信公众号、视频号等的用户维护，应用新媒体工具进行科普内容转化，扩大宣传［17-18］，壮大“农业科技期刊组织—媒体引导—大众参与”的内容科普化传播新队伍。

三、结语

科技是助力农业发展的基石，农业科技期刊要朝着“专、精、特、新”的方向发展［19］。农业科技期刊作为传播农业科技成果、科学知识、科学思想、科学精神，提升大众综合素质和展现农业科技创新的重要载体，具有专业资源优势和出版优势，是将农业科技知识、农业栽培技术、相关政策实施等信息向大众传播的纽带。可以说，最新科研成果的第一时间发表，赋予农业科技期刊更大的传播责任［20］。当前，乡村振兴战略对农业内容科普化传播提出了更高的要求，农业科技期刊要立足自身发展特色和品牌优势，聚焦农业科技、农民致富和农村发展，守正创新，以内容为根本，明确读者定位，创新内容科普化传播方式，从而增强期刊影响力，实现社会效益和经济效益双提升。

［参考文献］

［1］习近平：为建设世界科技强国而奋斗：在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话（2016年5月30日）［EB/OL］.（2016-06-01）［2024-12-10］.http：//cpc.people.com.cn/xuexi/gb/387488/index4.html/n1/2016/0601/c64094-28400179.html.

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