聚焦“一带一路”国际理解课程的建构与实施

在全球化的浪潮中，“一带一路”倡议架起了连接东西方的桥梁，为教育领域带来了前所未有的国际理解与合作机遇。本期专题“聚焦‘一带一路’国际理解课程的建构与实施”，旨在深入探讨如何通过教育实践，培养学生的全球视野和跨文化交流能力。精选的江苏省南京市浦口区江浦实验小学四名教师撰写的文章，从音乐体验、科学素养培育、艺术节设计到项目化实践，多维度展现了“一带一路”教育课程的创新路径。这些研究不仅提供了丰富的实践案例，也为教育工作者在课程设计和教学实施上提供了理论支持和策略指导。通过这些学术成果的分享，我们期待激发更多关于国际理解教育的思考与对话，共同推动教育的国际化进程。