数字绘画赋能校园文创设计

在数字化快速发展的时代，数字绘画技术的应用不仅可以丰富美术课堂的教学内容，还可以为学生提供一个展示创意、锻炼技能的广阔舞台。“有趣的图形重复”课程结合了小学数学课程“图形的运动”，并融合信息技术来构建美术课堂，是一门多媒体教学的跨学科课程。“有趣的图形重复”课程的学习，以项目式学习的形式展开，运用数字绘画赋能校园文创的设计，培养学生学以致用的能力和对生活的热爱。

创设真实情境，激发学生兴趣

在“有趣的图形重复”课程学习开始前，教师设置了“征集校内文创学苑袋设计图稿”的真实情境，让学生化身“小设计师”，以多媒体板绘的方式设计文创作品“学苑袋”的电子图，要求设计既美观又实用。课堂上教师介绍了Procreate软件的基本功能，及其相对于手绘的优势，比如对于重复线条的使用更加便捷、易于操作等。此外，教师还选取了一些优秀的数字媒体艺术作品作为教学素材，让学生充分感受数字媒体艺术的丰富性和创造性。

设计精品佳作，让创作回归生活

学苑袋设计项目分小组进行创作。有小组在搜集资料、自主学习、合作探究的过程中发现了生活中重复的图案，这些图案展示出了一种在日常生活中被忽略的韵律之美。学生们欣喜地将这些图案运用到了设计之中。在图案的排列上，各小组在Procreate软件中进行尝试创作，通过平移、旋转等操作得到自己想要的图案效果。在色彩的搭配方面，教师提示色彩不仅可以表现美，还可以表达个性，进而更深入地服务于我们的思想和生活。

学苑袋的设计项目不仅通过美术学科与信息技术学科相融合的方式培养学生的核心素养，而且让学习真正回归生活，启发学生的兴趣，激发学生的创新思维，让学生感受到艺术之美、创造之美。

搭建展演平台，融通学科素养

为了让学生们更好地展示自己的作品，学校搭建了线上画展等展示平台。学生通过比较、分析、交流、评述等方式，进一步理解了图案的基础知识，锻炼了探究发现、分析沟通的能力。同时，学生的优秀作品被印制在校园文创产品上，也让他们深刻体会到了“设计美化生活”的含义。