弘扬教育家精神，建设高水平教师队伍

强国必先强教，强教必先强师；有高质量的教师，才会有高质量的教育。前不久，中共中央、国务院就“弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设”发布意见，提出强化教育家精神引领，打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

“意见”描绘了至2035年我国高素质专业化教师队伍建设的蓝图：教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面……

教育家精神是中国精神在教育领域的具体体现，其植根于中华传统师道文化，体现了新时代党和国家对教师群体的根本要求。坚持以教育家精神引领新时代教师队伍建设，是加快建设教育强国的重要任务，也是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的现实需要。

近年来，各地各校坚持以教育家精神引领新时代教师队伍建设，引导教师涵养高尚师德师风，坚持师德违规“零容忍”；健全中国特色教师教育体系，多措并举提升教师专业素养；建立完善的教师标准体系，将教育家精神转化为教师的思想自觉与行动自觉，取得了可喜成绩。

如何加强教师队伍建设，涵养高尚的师德师风？如何加强教师能力培养，提升其教书育人水平？如何提升教师专业素养，增长其因材施教的智慧？如何营造良好环境氛围，助力优秀教师不断涌现？在日前举行的教育家期刊社线上圆桌论坛上，我们特邀相关校长、专家学者进行了交流分享。