全球高等教育变革：挑战与趋向

当今世界，百年未有之大变局加速演进，全球高等教育面临一系列重要命题，既有机遇，也有挑战。

其中，以人工智能为代表的数字技术，为高等教育注入了新的活力，深刻推动着高等教育的发展。VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等技术在大学教学中的应用，打破了虚拟学习空间和物理教学空间的边界，为学生创造了沉浸式的学习体验；多模态生成式人工智能与多种教学方法的重新组合，进一步扩展了教育情境，使教学变得更加生动、有效；生成式人工智能的“虚拟导师”角色，赋予了学习者更大的自主权，让个性化学习、终身学习变得更为可能……

与此同时，智能时代的高等教育也面临诸多亟待回答的问题，例如：师生的数字素养如何提升？技术与伦理的冲突如何解决？适应智能时代发展需要的未来人才如何培养？等等。在此之外，学生心理健康危机、教育资源分布不均、人才培养与社会需求不匹配、“招生—培养—就业”一体化育人体系不够完善等，也不断拷问着高等教育的传统模式。在这个充满危机与变局的时代，高等教育的未来该何去何从？

高等教育肩负着推动社会变革和可持续发展、增强国家核心竞争力的重要使命，必须顺应瞬息万变的时代演进，回应快速变化的全球挑战。纵观全球，各国在推进高等教育变革上表现出一定的趋向，如强化国际交流、提高研究能力、注重产学合作、保障教育公平、加强科技创新、注重可持续发展等。本期“封面话题”，我们聚焦新时代高等教育面临的新要求、新挑战，从科技创新、教育公平和产学合作三个方面，分析了全球推进高等教育变革的方向与路径，希望能引发社会各界对高等教育未来发展的进一步思考。