孩子厌学怎么办

本期话题：上课分心、拖延作业、上学就肚子疼……孩子厌学，往往有迹可循。遗憾的是，很多家长忙于工作或缺少方法，对孩子的“求救”信号未能及时接收，等产生严重后果，才后悔莫及。本期邀请娄底市娄星区的教师、家长，一起聊聊孩子厌学，家长怎么办？

名师来支招

肖涵钰

娄底市娄星区李丽中小学心理健康名师工作室成员，国家三级心理咨询师

在“玩”中激发学习热情

小杰是一名五年级的男孩，上课不专心，放学后总想着和小伙伴打球，对学习和作业总是敷衍了事。家长严厉批评与温柔劝说皆收效甚微，十分头疼。面对此景，我及时与家长沟通，分析了孩子问题的症结所在，尝试了以下方法，逐步激发小杰内心的学习动力。

接纳孩子的天性。玩是孩子的天性，家长应该理性看待，可以主动分享自己儿时的欢乐时光，让孩子感受到被理解。接着引导他，学习与玩乐并非水火不容，而是相辅相成。

引导孩子思考学习的意义。在轻松的氛围下，家长与小杰展开一场关于“梦想”的对话。询问小杰对于未来的憧憬，引导他思考学习如何助力梦想的实现，通过分享学习改变命运的故事，让小杰深刻体会到知识的力量。

设定合理目标，给予正面反馈。家长与小杰一起设定短期和长期的学习目标，确保目标既具有挑战性又可实现。每当小杰取得进步时，及时给予正面反馈和奖励。这些反馈可以是口头的赞扬，也可以是小礼物或特别的活动。重要的是，在这一过程中，让小杰感受到成功的喜悦，从而增强学习的动力。

经过一段时间努力，小杰的家长惊喜地发现，孩子对学习的态度发生了显著变化。他不再逃避学习，而是能够主动寻找学习的乐趣，将学习视为一种自我提升和实现梦想的重要途径。

激发孩子的学习热情，需要家长的智慧与耐心。通过接纳孩子的天性、引导思考、结合兴趣以及设定合理目标等方法，可以帮助孩子在“玩”中发掘学习的无限魅力。

共绘同心圆

“学霸”也会厌学？

娄底市第三中学 赵静

赵老师，我想预约心理辅导……”开学前，小A 发来信息。第二天，同班的小B 也来预约心理辅导。意外的是，这两位同学都曾取得过年级第一的成绩，是名副其实的“学霸”，现在却都产生了厌学的情绪。这是怎么回事呢？

经了解，原来，由于这两位同学成绩优异，家长便抱有很高的期望，还要求他们下晚自习后继续学习。平时在家聊天的话题也围绕学习和成绩，导致亲子冲突时常发生，家里充斥着焦虑、压抑的气氛。学习的疲惫、家人带来的压力，导致他俩学习的积极性不高，产生了厌学情绪。

另一位学生小C 的情况便完全相反。小C 和我分享，她与家人关系很好，她形容家就像一个充电站，学习一天后，自己的电量慢慢消耗；回到家就像充电，能量又慢慢恢复，第二天元气满满地去上学。这是一种很理想的家庭氛围。

两种家庭氛围的对比，让我思索良久。对有厌学情绪的孩子，家长不妨尝试以下做法，让家成为孩子心灵的休憩地和能量的加油站。

树立合理的期待和目标。过高的期待就像压在孩子身上一个无形却又过载的担子，容易让孩子承受很大压力而影响学习。

学会适当放手。不过度干涉孩子的学习生活，让孩子为自己的学习负责。

营造轻松愉悦的家庭氛围。家长首先要处理好自己的焦虑情绪，不将其传递给孩子。可以通过轻松的聊天，耐心的倾听、鼓励，共同进行娱乐活动等维系良好的亲子关系，为孩子提供心理支持。

战胜“厌学”，从沟通开始

娄底华达学校 张娴

我的女儿厌学了！

上个学期，数学老师不止一次向我反映女儿上课不专心，数学作业也草草了事，听到小测验整个人就无精打采。一开始，当老师向我“告状”后，我总是火冒三丈指责女儿不认真。结果，女儿变得更不爱听数学课，甚至一想到学数学就想吐，还说做了关于数学的噩梦。

我意识到，数学差只是表象，重要的是找到导致女儿厌学的原因。我抛开老师的评价，试着站在女儿的角度去看问题，为自己没有听她解释而一味指责向她道歉。女儿终于不再抵触，说出了心中的想法。

原来，五年级数学难度加大，女儿因为听不懂课渐渐失去学数学的兴趣。我辅导她时，由于耐心不足常常会责骂她，她更不愿意问我不懂的问题。随着进入青春期，女儿自主意识变强，面对批评很难瞬间接受，老师的批评也让她更加厌烦数学。

找到问题，那就解决问题。我和数学老师沟通，将孩子的想法及孩子青春期心理变化告诉老师，恳请老师多鼓励、多包容。我开始每周给女儿写一封信，告诉她一些成长过程中有趣或者难过的事情，让她明白每个人的成长都伴随着快乐和不愉快的。不论她学得怎么样，我不再指责，不给压力。渐渐地，她在学习上的自觉性又回来了，不再张嘴闭嘴就是不想上数学课。

其实，厌学是一件平常的事，不妨通过良好的沟通，找出厌学的原因，与孩子一起战胜它。

局长谈家教

家庭教育是构筑孩子未来的基石

娄底市娄星区教育局党组书记、局长 王晖

温馨的家庭环境有助于培养孩子的自信心、责任感和同理心，良好的家庭教育有利于塑造孩子的良好习惯和健全人格。我认为好的家庭教育应着重从六个方面进行指导：

建立高效的沟通机制。家长与孩子之间要建立畅通稳定的沟通渠道，民主的家庭会议、开放式隔代对话等，均有助于增进理解，解决问题；一定要耐心倾听孩子的想法和困惑，积极回应，主动帮助。

制定明确的学习目标。家长要与孩子共同制定明确的、可量化的学习目标，激发孩子的学习动力；家长也要不断学习，为孩子树立榜样，与孩子共同迎接挑战。

营造良好的学习环境。家长要为孩子创造安静、整洁、舒适的学习空间，提升孩子的学习效率。

尊重个体差异。家长要认识到，每个孩子都是独一无二的个体，要密切关注孩子的兴趣点，鼓励孩子在自己擅长的领域发展，而不是盲目追求所谓的“成功标准”。

重视品德教育。家长要关注孩子的言行举止，教育孩子继承优良传统，传承良好家风，遵守社会规范，学会感恩和尊重，学会忠诚和奉献；同时要以身作则，做好示范。

培养实践能力。家长要鼓励孩子参与劳动和社会实践等，培养孩子的动手能力、社会责任感和公民意识；要保护好孩子的好奇心和求知欲，鼓励孩子勇敢探索未知领域。

家庭教育是一项长期而艰巨的任务，唯有用心，方有收获。