“自救入课堂”应成游泳培训基本要求

“要找到一家学游泳的机构非常容易，但要找到一家教溺水自救的培训班却很难。”暑假期间，不少准备或已经给孩子报名参加游泳培训的家长都有此困惑。目前市面上游泳培训机构不少，但配置系统教授溺水自救课程的机构却难寻。

（8 月21 日《北京青年报》）

安全是游泳培训的基础和前提，安全失去了保障，一切都无从谈起。将自救与互救知识作为游泳培训的重要内容，规定没有达到相应水平就不算培训合格，应该成为普遍的做法。对于游泳培训机构，相关部门应进行必要的培训与引导，让他们进一步认识到自救与互救是重要的游泳技能之一，从而自觉强化溺水自救和互救知识培训。

“自救入课堂”，需要相关法规来推动，也需要相关部门强化引导，让法规约束起到立竿见影的作用。今年7月1日，《湖南省预防中小学生溺水若干规定》正式实施，成为我国第一部专门针对中小学生预防溺水问题出台的地方性法规。今年5 月，杭州市体育局、杭州市教育局开展“预防溺水，快乐成长”2024 年杭州市青少年防溺水公益培训，面向8 至15周岁的青少年免费开展溺水自救培训，既培训了自救知识，更对培训机构起到了示范与引领作用。这些做法，均值得借鉴推广。

“自救入课堂”，也应当成为教育培训机构的自觉行动。强化安全教育与急救技术培训，是所有教育培训机构应尽的社会责任，学生能够系统地学到急救知识与技术，则是教育培训高质量发展的体现，对教育培训机构本身的发展也很有利。“自救入课堂”对个人、机构、社会等都有好处，值得作为教育培训的基本要求来加以落实和普及。