传统文化培育视阈下高校公共体育武术推广研究

摘要：研究围绕着传统武术文化在现代高等教育体系中的传承与发展，探讨如何在高校公共体育课程中有效融入武术教育，以此作为推广和传承中国传统文化的有效途径。考虑到传统武术不仅仅是一种体育运动，更蕴含着丰富的文化价值和深刻的哲理思想，其在培养学生的民族自豪感、增强文化自信力方面具有不可替代的作用。此外，随着社会对身心健康重视程度的提高，将武术作为高校公共体育课程的一部分，不仅能促进学生身心健康，还能激发学生对传统文化的兴趣和热爱，从而实现传统文化的有效传承和广泛推广。因此，研究旨在通过实证研究和理论探讨，为高校公共体育武术课程的开设提供科学依据，同时为传统武术文化在现代教育体系中的融入和发展提出新的思路和方法。

关键词：传统文化；高校教育；公共体育；武术推广策略

Research on the Promotion of Public Sports and Martial Arts in Universities from the Perspective of Traditional Culture Cultivation

Abstract： This study focuses on the inheritance and development of traditional martial arts culture in the modern higher education system， and explores how to effectively integrate martial arts education into public physical education courses in universities， as an effective way to promote and inherit traditional Chinese culture. Considering that traditional martial arts is not only a sports activity， but also contains rich cultural values and profound philosophical ideas， it plays an irreplaceable role in cultivating students' national pride and enhancing cultural confidence. In addition， with the increasing emphasis on physical and mental health in society， incorporating martial arts as a part of public physical education courses in universities can not only promote students' physical and mental health， but also stimulate their interest and love for traditional culture， thereby achieving effective inheritance and widespread promotion of traditional culture. Therefore， the research aims to provide scientific basis for the establishment of public physical education and martial arts courses in universities through empirical research and theoretical exploration， while proposing new ideas and methods for the integration and development of traditional martial arts culture in the modern education system

Keywords： Traditional culture; Higher education; Public sports; Martial Arts Promotion Strategy

传统文化是一个国家的软实力、凝聚力及创造力的集中体现，构成了国家发展的持续动力。武术作为我国传统文化的重要组成部分，反映了我国悠久的历史，以及深厚的文化积淀。在《关于加速发展体育产业促进体育消费的若干意见》文件精神的引导下，将高校公共体育推向更高层次，这既是以体育为媒介，树立文化自信的客观需求，也体现了公共体育之于传统文化传承的综合价值及其多重功能。

1 传统文化视阈下高校公共体育武术的内涵价值

在我国古代文献中，武术亦被称为“手搏”“武艺”“拳脚”等多样表述，在近现代则更名为“国术”“功夫”“国技”。“武术”这一称呼则最初出现于南朝时期的《文选》之中，原本指代的是以“武”所代表的军事活动。然而，随着时间的推移，“武术”该统称在近代变得更加常用，1961年《武术》一书将其定义为“珍贵的民族文化遗产”，至此“武术”的统一称谓便尘埃落定。尽管不同的名称在具体的含义上存在些微的区别，它们无疑都能够作为一种文化印记、一种符号，为世人解读中华传统文化增添了新的路径[1]。

归根结底，我国的传统武术并非仅仅是最终精神文化或物质文化，它是围绕着“武”的概念所形成的技艺技巧所形成的文化集合。因而，在诠释武术文化时，就应当从技术角度出发，进而尽可能地还原武术作为一种文化的本貌，在武具、武艺等内容的基础上，呈现出无数其所嵌套的社会关系及道德文化背景。与此同时，武术作为中华传统文化的重要组成部分，也能够展现出武者浓厚的爱国情怀，几千年农耕文明背景下孕育出来的具有浓郁乡土气息的文化特色，也一次又一次在民族生存攸关之刻挺身而出，传承无数武术也就能够传承下来与之相随的爱国情怀[2-4]。尤其对于高校而言，基于公共体育课程体系所开展的武术教育，就能够与常规课程体系相配合，形成文化传承之合力，为育人工作的顺利开展贡献力量。

2 传统文化培育视阈下高校公共体育武术推广的基础条件

2.1受众较广泛

经过几千年的演进，我国传统武术已形成了极为庞大的社会基础，表达形式之多是传统武术广泛传播的明显证明，根据现有数据，我国独特的拳种体系已包含 131 种之多，不同拳种的健身养生功效亦存在差距，因此整体来看，武术能够满足各类人群的需求，能够按照难易程度进行调整。例如，体质较差者可以从太极拳基础功开始入门，体质稍强者可以学习长拳各类武术器械，也可以选择形意拳、八段锦和五禽戏等武术满足养生保健之需要。高校公共体育传统武术的推广，可以扩大体育参与的群众基础，而且还能对当代青年大学生乃至全社会各群体的体质健康起到重要的促进作用[5-6]。

2.2推广成本低

我国庞大的人口基数，以及各地区经济发展状况的差距提高了公共体育运动的推广成本，尽管在《全民健身条例》等文件的指引下，高校共同体育也取得了长足的发展，但学生乃至社会群体日益广泛的运动需求依然难以得到全面满足。在此背景下，传统武术中的武技——即武术中的套路技巧就能够发挥作用，武技作为传统武术关键的构成要素之一，武技的实践练习具有较强的场地适应性，并且对修习者的资金要求不高，仅需前期极少的投入即可进行武术修习。与此同时，低成本的武术学习也能够针对校方于公共体育领域投入资金较少的现状，缓解校方压力。

3、传统文化培育视阈下高校公共体育武术推广策略

3.1依托文化认同，彰显文化本质

认同属于个体与社会在情感、心理层面的融合，文化认同特指对本民族传统优势文化的理解，以认同促成继承。在文化培育的视角下，推广传统武术代表了对中华传统文化的肯定与尊重，也是文化传承与发展的生动实践。高校公共体育课程的宗旨在于，提升学生的体质、倡导健康的生活方式，以及推动校园文化的健康发展。目标保留了鲜明的民族文化特色，因而推广传统武术，也能够借机弘扬民族文化，构建既符合本校办学特色、满足学生需求，又具有深刻文化底蕴及人文精神的传统武术公共体育课程体系[7]。

传统武术作为传统文化的重要组成部分，因其独特的文化内涵，也就能够成为推动公共体育课程体系创新发展的关键要素。尤其在传统文化培育的视角下，武术中所蕴含的尚武精神，以及重视“义气”的文化品质，能够孕育出宝贵的传统美德；武术动作的刚柔并济能够塑造独到的审美观。武术提倡身心和谐、人际和睦及天人合一的价值观，这种和谐文化构筑了武术的基础，也展现了其独有的美感，正是现代校园所需求的、应当珍视的文化财富。与此同时，认同、继承传统武术也有助于提高学生个人的素质及道德水平，为展现民族文化魅力和凝聚力开辟出新的途径。总体来看，高校的公共体育课程，以及传统文化培育的倡导，为传统武术的代际传承及创新提供了良机，因此，高校公共体育中的传统武术也应当致力于保持中华传统文化的独特风味，从而更好地培养新一代的文化继承人。

3.2提倡借鉴融合，完善推广体系

在“体育强国”战略的推动之下，高校公共体育课程体系的革新是响应号召，推动我国公共体育活动及国民素养步入新纪元的现实策略，其中提高国民体质健康、激发民族精神、传承民族文化均为现代中国体育发展的关键目标和历史责任。自2009年《全民健身条例》施行以来，虽然高校的公共体育课程取得了突出的进步，但设施建设和文化普及方面仍显不足。在此背景下，具有浓郁民族特色、旨在促进身心健康的传统武术也就成为高校公共体育课程创新的理想选择。当前，社会对于将传统武术的优势融入日常生活的重要性认识不足，因此就需要深入探索，将之整合进公共体育课程体系。

传统武术的广泛推广有助于增强体质、养心安神、延年益寿，还能培育美德、塑造民族精神、促进精神文明的发展。尤其是武技，在我国具有广泛的基础，学生的练习热情较高，将之纳入公共体育课程体系，不仅可以克服传统体育课程设施成本高、环境限制大、吸引力不足等一系列问题，还能显著提升学生的参与度。

另外，在当今多元文化的交流中，虽然2008年“武术入奥”促进武术在一定范围内的普及，但在广大青少年中的传播进度依旧缓慢，武术文化的全面普及也稍欠火候。在此背景下，建议从太极拳、太极扇、气功、太极剑等流行且适合学生健身的传统武术项目着手，尤其要“太极文化”的影响，呈现武术与养生之间的联系，进而生动诠释传统武术文化的精髓，吸引学生的参与。

3.3兼顾守正创新，发扬武术文化

辩证唯物主义强调事物发展的本质在于新旧的更替，新事物基于旧事物之上，通过不断的发展和创新实现自身的提升。在这一哲学指导下，传统武术文化的演进恰是继承与创新相结合的过程，它在遵守普遍规律的同时，其内容和形式随着社会进步而展现出灵活多变的特点。历经时代演变，武术文化的传承与创新始终坚持维护其文化独特性和个性。从历史发展来看，不同时期的杂技、戏剧和武术皮影表演，都是对传统武术文化中特定技艺和形式的创新应用，这些创新成果已成为广受欢迎的文化传播方式。例如，在杂技中，器械拋接技巧不仅涵盖了单一或多元器械的使用，还将武术中的传统器械如刀、枪、棍、剑等与帽子、丝巾等日常用品相结合，实现了自身发展方式的创新，赢得了群众的广泛认可。

高校的公共体育课程为传统武术的继续发展提供了绝佳的平台，能够促使武技创新与民族文化的持续传播。特别是对于青少年，高校时期是其人生观、价值观形成的关键阶段，容易受到各种思想文化的影响。因此，在传统文化培育的大背景下，探索如何在保留传统文化精髓的同时进行创新，并构建符合现代社会学生需求的文化体系显得尤为重要。这就需要借助“体育强国”战略的契机，深入社会，积极响应当下社会经济发展、人文环境、生活节奏及流行趋势对传统武术文化的需求，推进其创新发展，展示传统武术文化的独特魅力，促进其科学发展、跨越式发展。譬如，在现代文化构架之中，武术的传播方式大致分为两种：一种是较为被动地自然流传，另一种则是通过媒体主动推广。鉴于信息化时代背景，若武术欲在文化、体育领域扩大其影响力并实现有效传承，显然应优先考虑后者。随着社会进步，文化传播的策略也需不断创新，武术文化的推广可以通过与武术表演、动画及影视等领域的合作，制作更多高品质的武术文化作品，这样的作品更易于被学生所接受、所认可，从而带动更多学生参与高校公共体育武术活动。

4 结语

传统武术是中华民族文化宝库中的璀璨明珠，承载着深厚的时代特色，也深深植根于民族性格之中。发挥传统武术在高校公共体育课程体系中的独特优势，对推进学生体质发展而言至关重要，同时也对于传统武术文化的广泛普及和传承具有深远意义。传统武术推广应聚焦于传承、整合与创新，建立适应现代社会需求的武术文化体系，以更好地展示民族文化的精粹。

参考文献：

[1] 许婷. 文化润疆视角下高校武术文化传承现状与逻辑指向[J]. 武术研究，2023，8（10）：39-42，48.

[2] 张淑霞. 新时代体教融合背景下普通高校武术文化传承路径研究[J]. 武术研究，2023，8（3）：59-62.

[3] 葛世博，张硕. 武术教学中传统武术文化传承的措施——以山东省菏泽信息工程学校为例[J]. 拳击与格斗，2023（2）：4-6.

[4] 董俊伟. 武术文化传承场域变迁及优化策略研究[J]. 武术研究，2023，8（4）：31-33.

[5]傅锦文. 教育生态学视角下江西省普通高校公共体育教育研究[D].景德镇陶瓷大学，2023.

[6] 王会宗. 中国武术文化传承融入文化自信建构研究[J]. 青岛科技大学学报（社会科学版），2023，39（3）：93-100.

[7]马佩. 中职学校武术教学中武术文化传承的价值、困境与路径研究[J]. 武术研究，2023，8（8）：69-71，75.