家校社合力育人谱新篇

一个人的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。而家庭教育和学校教育是影响孩子的成长关键因素，家庭教育是基础，又是学校教育的延续，学校教育是桥梁、是家庭教育的指导与深入，孩子的教育仅靠学校教育对孩子的身心发展和学业发展不利，社会教育是检验家庭教育和学校教育的标尺，只有家庭、学校、社会有机合作，才能形成强大的育人合力，促进学生健康成长、成人、成才。

一、家庭教育是基础

父母是孩子的第一任教师，而家庭作为第一课堂是孩子们接受教育最早、最深、最广的场所。家庭教育特别是早期教育，在培养孩子德、智、体、美、劳诸多方面起着学校教育和社会教育难以达到的“奠基”作用。婴幼儿时期是大脑发育和智能发展的最佳时期，美国心理学家布卢姆曾对3000名0至7岁孩子的智力发展跟踪调查。结果表明，一个人四五岁以前的智力发展相当于以后13年的总和，由此可见，学龄前是儿童智力开发的黄金时期，把握好这个时间段的启蒙教育将为孩子一生的成长打下基础。家庭环境对孩子的心理成长起着潜移默化的作用。一个人的衣、食、住、行要靠父母提供，家所给予的安全感、归属感、亲情等是健康心理形成的重要条件，正所谓“血浓于水”。

与师爱相比，孩子和父母的感情更深刻、长久、广泛，因此家庭教育蕴含着千丝万缕的感情因素，表现为对孩子的体贴、疼爱、期待、赞许，孩子在父母面前的性格和角色，也往往最真诚无掩饰，因此，父母一声叹息、一个眼神可胜过老师很长时间的说教。

初中教育各有特点

七年级学生的学校教育重在进行“习惯养成教育”，教育家叶圣陶说过“教育就是习惯养成，习惯养成教育包括很多，列如：学习习惯。上课认真听，先复习后作业，独立、按时完成作业，为了关注全体学生，激发学生的学习兴趣，可尝试分组分层教学；卫生习惯。不乱奶垃圾，衣服干净、饭前后洗手等；生活习惯。包括饮食习惯：不排食，多吃蔬菜和水果注意节约；作息习惯：按时睡觉，按时起床；早睡早起；行为习惯。尊敬师长团结同学，在家孝敬母，待人礼貌等

八年级学生的学校教育重点对学生进行\"青春期教育\"，八年级学生年龄已进入青春期和叛逆期，家长在家特别关注孩子言行、行为和交往，多于孩子交流，少于大骂，善于发现苗头，及时规范和教育，更好渡过\"危险期\"。

九年级学生的学校教育主要进行理想信念教育，利用班会引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进行理想教育，包括人生理想和中考梦想，正确引导，制订学习目标背促孩进家安理口成就中考，实现人生第一理想。

三、家校社合育，策略先行

孩子教育是一场特殊“马拉松”，围绕学生健康成长，方法最重要。

1.三级家委员会，有机汇聚教育合力

各班级公开建立班级委员会，公平、公开让愿意并且有能力的家长参与班级管理建设，组建强有力的家委会；年级主任从各班级家委会成员中挑选热心公益、责任心强的家长们组建年级家委会，领导年级的家校合育工作；教务处从三个年级家委会成员中，挑选工作能力强、顾全大局的家长们组建学校家委会，学校给他们提高办公和会议场所（家委会驻校办公室和家委会学校）。学校每周设有学校开放日，通过家委员请各位家长朋友可以随时到校观摩学生的学习，与学生共进午餐，参加学生的阳光大课间，享受运动之美，走进学生宿舍，目睹学生就寝的可喜变化，让家长放心，借助他们的宣传，提高学校在社会的地位，打造区域名校。

师生安全，社会保驾护航

镇派出所民警同志每晚到校执勤，坚强维护师生安全，让老师们安心办公，让学生静心学习；每周五下午放学时，镇自愿者、学校党员及自愿者在校门口，维护交通秩序，赢得社会乡亲点赞。

家庭教育，方法先行

家长要做老师育人的伙伴;多与教班主任、教师沟通，了解孩子在校表现，关注班级群，了解孩子有校表现，及时收到与回复，开展有效家庭教育，争取实现一周5+2而不是5-2；注意言传身教。榜样的力量是无穷的，周末学生回家，请家长放下手机多培孩子，督促作业.，关注孩子表现，发现不好象，及时开展家庭教育，家长要拿着放大镜寻找孩子的优点，扬长避短，引导孩子全面发展；召开家长会时最好父母参加，因为父母是孩子的第一人老师，其他亲人只管疼爱，舍不得管。

总之，孩子的教育是家庭、学校和社会的多向奔赴，让我们齐心力力，携手共进，成就学生梦想，"" 助力孩子健康成长。