基于黄河流域水生态改造的地理研学实践

一、主题与背景

（一）黄河生态保护与高质量发展规划

大河奔涌，九曲连环；万里黄河，气象万千。党的二十大报告提出“推动黄河流域生态保护和高质量发展。”黄河是中华民族的母亲河，黄河流域是全国重要的农牧业生产基地和能源基地，是我国重要的经济地带。保护黄河是事关中华民族伟大复兴的千秋大计。[1]

黄河宁，天下平。黄河流域含沙量大，水害严重。治理黄河重在保护，要在治理。在国家战略的指导下，搭建黄河流域保护治理体系。本文聚焦流经我区的黄河支流大汶河上游的生态治理，研究政府采取哪些举措，实现水土保持建设、水环境保护工作。

（二）区域牟汶河水系生态治理

大汶河发源于山东旋崮山北麓，汶水西流是其特有地形。其支流牟汶河是源短流急的山洪河流。牟汶河上游支流主要流经莱芜区境内，水量季节变化较大，含沙量大。本文将从其上游支流小流域的综合治理角度，通过研学旅行课程开发来解读基于水土流失治理的“山水林田湖路产业”的生态、经济建设。

（三）落实立德树人根本任务与学科素养的培养

党的十九大提出我国教育方针，落实立德树人根本任务，立足学生生活情境设计课堂，锻炼学生的实践力。本教学案例从以上背景出发，以黄河二级支流牟汶河、赢汶河上游小流域的综合治理为主要内容。通过研学旅行课程的开展，引领学生理解国家重大发展战略——黄河流域生态保护与高质量发展。研学活动从乡土资源出发，探究河流治理的具体措施及目的，理解流域生态环境的重要性。

二、课程描述与解读

近年来，莱芜区水务局深入贯彻落实黄河流域生态保护和高质量发展战略，以小流域为治理单元，统筹山、水、林、田、路、村统一规划、综合治理。通过修建梯田、补植水保林、修建淤地坝、坡面水系治理等措施，实现生态效益、社会效益、经济效益的有机统一。[2]

牟汶河为大汶河上游主流源。本课程将从大汶河二级支流中，选取部分河段的生态治理工程加以开展研学。多角度剖析黄河流域水土流失严重的原因、生态治理采取的措施，以及生态经济社会成效。通过考察，锻炼学生的实践能力，培养关心家乡建设家乡的情感；也争取形成研学课堂的基本教学模式，并对今后的推广提供理论与实践参考。

线路一：汶南河上游苍龙峡小流域综合治理（城南）

该流域地处泰沂蒙强度侵蚀区，治理前条件很差。经综合治理新造水保林、经济林约1600hm2，改水平梯田700hm2，修建塘坝、截流引灌、谷坊等拦蓄工程900多座，新建环山路，扩大水浇地，粮食产量大幅增加，扩大生姜种植，农民收入明显提高。

研学地点1、汶南河上游野店水库

为了改善区域生态，查阅资料了解周边的自然环境特征；水库建设的成因；地图APP软件上查询水库所在的地理位置；实地考察水库建设的地形条件；专业地图上解读等高线与遥感卫星图，标注水库建设的大坝位置；讨论水库建设的意义。

研学地点2、汶南河沿岸梯田、扬水站

任务：通过查阅资料、实地研学与讨论，观察梯田分布；理解梯田对水土保持的意义；理解扬水站建设的历史时期与目的；绘制示意图展示其工作原理；列举扬水站的具体功能；分析目前多数扬水站遭废弃的原因。理解通过扬水站工程为山坡梯田供水灌溉，为山区居民生活供水的意义。

研学地点3、苍龙峡景区及附近

实地考察，了解苍龙峡独特的地质地貌，理解通过拦河坝、谷坊等工程举措，调节了汶南河的河川径流，打造了湿地景观、流水侵蚀峡谷景观、奇石瀑布景观等。小流域治理的各项措施影响下，区域生态效益明显；旅游业的开发也带来经济效益。

线路二：赢汶河上游栖龙湾生态保护园（城北）

栖龙湾水土保持科技示范园地处莱芜区狂山南坡，属于瀛汶河上游。海拔205-500m，总面积11.82km2，属低山丘陵区，为国家水土保持科技示范园。

研学地点1、科技示范园道路两侧及象山水库

园区道路两侧建有《水土保持法》宣传栏，让学生体会我国水土流失的严峻性、小流域治理的重要性。

沟谷水土治理：建成的水库与湖长公示牌。示范区在沟谷建设谷坊、水坝，形成小水库。水坝拦截径流和泥沙，建设形成以防冲林、谷坊、坝系为主体的沟谷防护体系。

研学地点2、监测观测场

人工模拟降雨区——观测任务：降雨机的类型；如何选取降水面积，可模拟什么强度的降雨？设备下方设置几个坡度，几种植被类型的监测装置？这些实验能展现哪些水土流失的影响因子？

线路三：牟汶河支流嘶马河橡皮坝湿地、莲河湿地公园（城中）

嘶马河为牟汶河支流，源于苗山镇，于方下镇流入牟汶河。河道全长22.5km，流域面积82.2km2。河床宽度在50-140米之间。雨源型季节河流，流经莱芜城区，担负着接纳城区污水，改善城区环境质量的任务，也是城市景观的组成部分。

研学地点1、嘶马河橡皮水坝及湿地

该橡皮坝位于莱芜区张家洼。防洪标准为50年一遇。防洪流量503m3/s。布置学生查阅展示牌，了解工程规模与任务；分析调节过程：通过气候特征影响的水文季节变化分析橡皮坝的使用原理；如何通过橡皮坝充坝、塌坝来调节季节径流？

研学地点2、莲河湿地公园

莲河公园位于莱城的中心区域，全长4200m，总占地62万m2。公园建设以河道为视觉轴线，塑造自然生态、文化传承，休闲健身于一体的滨河生态景观走廊。

通过城区河流沿岸的公园建设，指导学生理解雨水花园对降水与径流的调节作用。理解水循环中地表径流的水量、水位季节性变化及其补给类型；拦河坝干季的拦截与蓄水功能等。学会分析植被对径流的调节作用等。通过一系列措施，实现河流水清、暗绿、景美的水环境。

三、总结与反思

围绕黄河三级支流小流域的治理，从流域概况、问题、治理出发，带领学生走出课堂的研学考察，回归课堂的分析讨论，课后研学报告的书写；真听真看真感受生活情境下乡土地理，过程中加强了知识的应用、视角的锻炼、思维的形成、实践力的培养、爱乡情感的培育。

从黄河小流域生态研学课例的活动开展中，感悟流域地理环境是一个统一的整体，各自然要素相互影响、相互制约，牵一发而动全身。本地政府的林区植被种植保护、沟谷谷坊塘坝建设、沿河橡皮坝湿地建设、河谷两岸梯田建设、特色农产品与旅游业发展、沿河道路修建等具体对策，不仅保障着汶河上游小流域水土保持与生态建设，还从区域优势特色农产品生产、山水林湖出发的旅游业发展，提高了当地的经济收入；流域沿线沿河道路的完善加强了与外界的交流，改善了居民的生活环境；这一切都保障着黄河沿线地区的高质量发展。