向毛主席学读书

有些人读书，只是一种打发时间的消遣，抑或是一种附庸风雅的手段，甚至是一种标榜自己的方式。带着这样的态度去读书，只是空耗时间，白白浪费自己珍贵的生命。毛主席读书，是发自内心地对知识和真理追求的一种渴望。我们也要带着这样的渴望去读书，用心、用脑地去真读书，真学习，真思考，而非浅尝辄止。用毛主席的话来说，就是“攻书到底”。

近几日读了《毛泽东阅读史》，从中受益匪浅，仿佛亲眼看到了毛主席每天在书桌前伏案读书的样子。我从中学习了毛主席读书的内容和范围，更知晓了毛主席读书的方法。方法比知识重要，这是毛主席的经验之谈，只有掌握科学的方法，才能一通百通，学懂所有的知识。

在此，我将毛主席的“攻书”方法分享给大家，希望大家都能获益。毛主席的“攻书”之法，具体表现为以下几种。

一是经典的和重要的书反复读。对于马列著作，毛主席是常读常新。他曾向曾志说道自己阅读《共产党宣言》时的情况：“遇到问题，我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇阅读，每阅读一次，我都有新的启发。”同一本书反复读，因为每次阅读的背景不同，任务不同，心境不同，理解和发现也会有所不同。

二是相同题材的书对照起来读。毛主席习惯把叙述不同甚至观点相反的著述对照起来读。例如，他阅读美国历史，就让人到北京图书馆、北大图书馆去借阅，不光要读马克思主义学者写的，也要读资产阶级学者写的。他多次讲，不读唯心主义和形而上学的书，就不能真正懂得唯物主义和辩证法。

三是读书要做到理论联系实际。既做“联系员”又做“评论员”。所谓“联系员”，就是联系现实来理解和发挥书中的内容。毛主席反复强调，读书学习的目的是要运用学到的思想理论，指导个人或社会的实践，“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于运用”。而且，运用本身也是学习，甚至比读书学习还要重要，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争中学习战争——这是我们的主要方法”。所谓“评论员”，就是对书中的内容要有自己的看法，要有所评论，要进行创造性的发挥和运用，而不是跟在书本后面亦步亦趋。当“联系员”和“评论员”的攻读之法，彰显了理论联系实际的学风，说明了毛主席的读书活动同客观实践是如何发生关联的。这种关联，激活了书本，让“死”书变“活”，也激发了毛主席的思考，使他常有新的思想收获，做到字中出智、画中有话、心中常新，进而在实践中有新的运用和发挥。

我们今天要成为“学习型人才”，最可靠的保证，就是不断地读书学习，向毛主席学习科学的读书方法，必定会让我们受益终生。

作者简介：

张曌，女，1989年2月出生，江苏泰兴人，本科学历，助理馆员，作者单位：泰州市图书馆。