掌握基本格式，学会如何写信

“写信”是部编教材四年级上册第七单元的写作练习。书信是古人互通消息、交流感情的重要方式之一，也是小学生必须掌握的技能之一。书信与其他文体不同，有特定的格式。因此，书信写作练习的目的是掌握正确的书信格式。下面，围绕几方面进行阐述。

一、掌握基本格式

写信要有完整的格式，其中包括信头、称呼、正文、结尾、署名、日期。根据写信对象的不同，书信的正文通常有四种：第一，写信对象是家人时，向家人表达关爱和感谢，分享自己的生活、学习和成长等方面的情况。第二，写信对象是朋友时，询问对方的近况，分享自己的经历。第三，写信对象是老师时，或向老师请教问题，或表达对老师的敬意和感谢，或描述在学校发生的趣事。第四，写信对象是同学或朋友时，可邀请其参加生日聚会、游戏活动等。只有明确写信对象，使用正确的写信格式，才能完成一封规范的书信。比如：

给我奶奶的一封信

亲爱的奶奶：

您好！

我最近过得很好，希望您也一切都好！

这段时间，我在学校度过了一段快乐而充实的时光。老师教了许多知识，我努力学习，取得了不错的成绩。尤其是数学和语文，我在班级考试中取得了好的名次，老师也表扬了我。奶奶，您知道吗？我对数学和语文越来越感兴趣，每天都期待着上课，学习新知识。

除了学习，我还参加了学校的一些活动。最近学校举办了一次运动会，我参加了跑步比赛。虽然没有拿到第一名，但我全力以赴，收获了很多。我还加入了学校的舞蹈队，和同学们一起排练舞蹈，准备在学校的文艺汇演上表演。我非常期待那一天，希望您可以来观看我的表演。

奶奶，我仍然牢记您的教导和嘱托，要尊重老师和长辈。每当遇到困难的时候，我都会想起您的忠告和鼓励，您的话语给了我很大的勇气和力量，让我勇敢面对困难。

奶奶，请您一定要照顾好自己的身体！我会好好学习，做个听话懂事的孩子，让您开心和放心！

爱您的孙女

某年某月某日

这封书信没有使用太复杂的句子和难懂的词汇，内容简洁、语言通顺，字里行间流露出作者对奶奶的情感，格式完整、规范。

二、合理安排书信内容

第一，根据收信人的身份，选择恰当的称呼和表达方式。比如“亲爱的某某”“尊敬的某某”等。第二，书信应该言之有物，要清楚地表达自己的意思。避免使用太长的句子和复杂的词汇，语言要简单明了。第三，注意结构的合理性。可以按照时间顺序或者主题分类适当组织观点和内容，使读者更容易理解。第四，书信是表达感受和情感的一种方式。写信时，可以表达自己的思念、关心和感激之情。比如：