书信中的师生情

1991年1月18日，潘鹤教授给钱海源先生的信中如是说：“我为有这样的学生而荣。”

钱海源先生于1961年升入广州美术学院雕塑系学习雕塑。也就是在这一年，他结识了一位影响他一生的恩师——潘鹤教授。

钱海源先生在与潘鹤教授由相识到相交的几十年间，二人的书信往来共有七十余封。潘鹤教授与钱海源先生二人既是师生，又是朋友，更有互相欣赏的情谊。在没有智能设备只能依靠书信沟通的年代里，潘鹤教授与钱海源先生之间的书信往来，就如同现今亲友之间的微信聊天记录，万事皆谈，且饱含情感、弥足珍贵。

潘鹤教授在给钱海源先生的回信中常以“海源仁弟”“海源同志”开头，或直接亲切地呼其“海源”。潘鹤教授将与自己交往甚密的学生视若贴心的知己，常在信中倾诉他对艺术与人生的理想、信念和奋斗目标；当然也多谈论文化艺术界的见闻，以及对一些艺术问题的思考；也常谈及雕塑创作中的甘苦、生活中的琐事，总之，事无巨细。潘鹤教授只要收到钱海源先生的信，哪怕再忙也总要抽时间回复。

潘鹤教授给钱海源先生的回信，或长或短，字迹往往潦草，仿佛只是普通家书一样，他或许总是默认钱海源先生会如同家人般了解他的心意。钱先生也在每一封信的信封上，备注好信的内容、收到时的日期，也总是题写上潘鹤教授的职位、头衔，再加上“恩师”等字样，如同对待家中长辈般恭恭敬敬，所谓“忘年交”或许也正如此吧。

潘鹤教授在1977年10月8日给钱海源先生的信中，特意提到他将乘15次特快车11号车厢17号下铺，预计10日下午到长沙，并且为钱海源先生从北京带了10块香皂。从信中平实的语言里，我们不止可以看出在当时资源短缺背景下，上一辈人的生活、沟通状态，还可以从字里行间中体会出潘鹤教授对于钱海源先生的爱护与关怀的心意。当时的交通、沟通远不如现在便捷，师生之间为了短暂的相见，需要在来信中具体注明乘车的车型乃至车厢的铺位，由此足见二人对彼此感情的珍视。

潘鹤教授曾自1988年到1990年之间，在航空信笺纸上断断续续写下了一些他对人生和艺术的感怀并寄与钱海源先生。钱海源先生总集成“潘鹤教授艺术感怀”，这成为了解和研究潘鹤教授艺术与人生的重要史料。

潘鹤教授在信中倾诉衷肠地说：“随着国家国力的强盛……但愿能踏踏实实建成一个具有社会主义中国当代特色的艺术盛（圣）地……自己能以当代中国人的身份平等地并列于世界艺坛。”而这正是潘鹤教授艺术生命中的最高目标。

潘鹤教授曾满怀着热爱祖国、努力为时代和人民创作的热情，创作出了《艰苦岁月》《省港罢工》和《大刀进行曲》等优秀的、业已载入新中国美术史册的精品雕塑作品，并将创作路途中的烦恼、感怀都书写成了心里话，诉说给了自己的学生钱海源先生。几十年间，无论生活与工作如何变迁，钱海源先生将恩师的七十余封来信一直视若珍宝，保存得非常好。他们的关系或许超越了师徒，跃升为交心的知己，恰如“俞伯牙”与“钟子期”。可以说，钱海源先生是最懂潘鹤教授的艺术与人生的好学生之一。

1994年4月，钱海源先生身患重病住院。6月9日潘鹤教授来信，信里讲述了他1958年时曾身患同样病症，但碍于当时医疗手段有限，故白遭受了很多苦。信中他详细解释对此病的理解以及治愈的全过程，最末不忘嘱托钱海源先生同医生进行详尽的沟通。钱先生在此信的抬头备注：“潘老师每周都打电话给我家人，令我们感动。”字里行间无不流露出潘鹤教授对于学生病情的关切之情，潘老在具体的用药名称和发病时间下都用横线加以标注，生怕标注不够醒目而使钱海源先生错过医疗的重要的信息。全信读毕，令人动容。二人在互相关心、互相帮助中度过了许多岁月，成为互相闪耀的星星。

品读二人的书信，让我们得以了解前辈们感人的友谊，从而更加向往体味当时慢节奏沟通方式下产生的期盼与等待。钱海源先生和潘鹤教授从结识到相知，再到成为交心知己，直至潘鹤教授的离世，二人共同历经过苦难，互相帮助，互相成就，在彼此心间留下了重要的位置。

2024年8月19日