顽劣“小兵”也可爱

古人云：“为将之道，当先治心。”其实，为师之道，也应当先治心。这不，今年，我们班就来了这么两个“熊孩子”———秦同学和宗同学。说起他俩，整个学校都不陌生，因为他俩是出了名的捣蛋鬼。

开学没几天，我就发现他们果然名不虚传。这两小只，平时形影不离，恨不得随时随地黏在一起，真是有祸一起闯，有分一起扣，一逮逮一双。你瞧，课前，一个站岗，一个放哨，就等老师一来，马上全班通报；课下，一个奔跑，一个大笑，只要你一下课，绝对鸡飞狗跳；课上，就算隔着最遥远的距离，他们仍能通过挤眉弄眼，隔空传递情报。一个说：“老师，我肚子疼，要去厕所。”另一个紧随而来：“老师老师，我也不行了。”那龇牙咧嘴的表情，仿佛再耽搁一秒，都会造成决堤而出的不可控局面。果然，这一去，了无影踪。等到下节课都上了，他们才意犹未尽地姗姗来迟。事后，还在同学们跟前显摆：“哈哈，人生如戏，全靠演技！”真是气煞为师也。

但同时，我也有新的发现，偏偏就是这两个最爱捣乱的“熊孩子”在班里最机灵、最有眼色、最关心班级的大事小情。“谁愿意当班里的牛奶管理员呀？”“老师，我！”秦同学毫不犹豫地回答，主动承担起每天领奶、发奶、送奶框的事务；“垃圾满了，谁去倒一下？”“老师，我！”秦同学又是第一个；“谁去综合楼领一下咱们五年级的队旗啊？”“我！”还是秦同学。不过，这次他不好意思地挠挠头，说：“老师，我怕找不着地方，带个人一起去，行吗？”于是，他带走了宗同学。站在窗口，我望见两个小小的身影，他们顾不上攀谈，顾不上打闹，一路小跑穿越操场，直奔综合楼。哟，还挺负责任的嘛！回来路上，他俩又一致认为要把好事做到底，干脆多跑了几趟，把队旗直接分发到各班去了。事情虽小，却办得明明白白。他们气喘吁吁地回到班里，你一言，我一语，讲述着事情的经过。细密的汗珠折射出晶莹，通红的脸蛋闪烁着光亮，此时此刻，他们怎么那么可爱？

我一次又一次地发现他们的闪光点，一次又一次地在班上隆重表扬，夸他们机灵，夸他们能干，还经常鼓励他们：“要是上课没有小动作就更好了；要是书写再认真些就好了；要是能认真思考、积极发言，那简直就是完美小孩了！”

一天，秦同学和宗同学突然往我手里塞了个东西，神秘兮兮地说：“老师，我们专门给你带的。”说完扭头就跑了。打开手心一看，是几块巧克力糖。望着那两个极速“逃走”的小背影，再看看手中他们排名第10和11的成绩单，这颗糖呀，真是甜到了我心里。

爱是什么？我想：是懂得，是信任；是包容，是责任；是小心翼翼的呵护，是翘首以盼的期待。爱是一道光芒，我愿意指引你前进的方向；爱是一路向阳，你愿意跟随我逐光而上；爱是我知道你会很好，所以我愿意停下来等你，然后，欣喜地看着你一点点成为最好的自己！

我是将军，你是兵。我要带好每一个兵。只要“将军”善用谋略，巧用智慧，眼里有光，心中有爱，顽劣“小兵”———也可爱！

（作者单位：翼城县西街小学）

责任编辑栗树林