表达展示台

[口语交际]

一、请你把下面的通知内容转述给妈妈。

我会这样转述给妈妈：____________________________________________________________________________________________

点拨" 这道题考查对转述的掌握。转述就是把一个人的话或某个信息说给另一个人听。有时候转述的内容不只有一句话那么简单，比如这份通知。转述时，我们要弄清要点，不能遗漏主要信息，且要注意人称的转换。比如转述上面的通知内容时，时间、地点和事情，以及温馨提示等都要转述清楚。

二、通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻。请阅读下面的新闻材料，完成练习。

【新华网】《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行，保障和推动爱国主义教育广泛深入持久有效开展。

根据本法，爱国主义教育的主要内容涵盖思想政治、历史文化、国家象征和标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英雄烈士和先进模范人物事迹等方面。

本法要求充分利用各类资源和各种形式开展爱国主义教育，包括利用红色资源、文物古迹、爱国主义教育基地和各类文化场馆等资源，通过功勋荣誉表彰奖励和各种纪念庆祝、民俗文化活动，通过升挂国旗、奏唱国歌、宪法宣誓等仪式礼仪，通过文艺作品、新闻媒体和信息网络平台载体等。

新闻来源：______________________________________________________________________________________________________

新闻内容：______________________________________________________________________________________________________

看法或感受：______________________________________________________________________________________________________

点拨" 这道题考查说新闻。我们要仔细阅读新闻材料，结合题干要求作答。解答时，我们要明白新闻来源一般位于新闻材料的开头；叙述新闻内容时，要把新闻事件讲清楚，语言要连贯、流畅，不要随意更改内容。阐述自己对新闻的看法或听到新闻后的感受时，要把新闻内容和自己的实际生活结合起来，进一步提升自己对新闻事件的认识和思辨能力。我们平时也要多关注国家大事，留意重要新闻，拓宽自己的视野。

三、“我把痛苦向朋友诉说，就只剩下半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐。”有朋友的人，是多么快乐，多么幸福！在与朋友相处的过程中，你有哪些秘诀和大家分享呢？请说一说。（写出三点）

秘诀一：______________________________________________________________________________________________________

秘诀二：______________________________________________________________________________________________________

秘诀三：______________________________________________________________________________________________________

点拨" 这道题考查朋友相处的秘诀。解答时，我们要从生活实际出发，想想哪些行为和做法是有益于朋友之间建立友谊的，可以从信任、支持、尊重等方面作答，并明白真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解基础上的。注意语言要简洁明了，准确清晰。

四、假期，贾丽丽参加了书法交流活动，来到一个新的集体，认识了很多新朋友。在向新朋友介绍自己时，她可以介绍（" " " " " " " "）。（多选）

A.自己名字的由来和含义

B.自己为什么来参加书法交流活动

C.自己的兴趣爱好和性格特点

D.自己对书法的热爱

贾丽丽可以这样介绍自己：___________________________________________________________________________________________

点拨" 这道题考查自我介绍。自我介绍的总原则是简明扼要。作自我介绍前，要明白是向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么。对象和目的不同，介绍的内容也会有所不同。比如参加艺术学习班，作自我介绍时应重点介绍自己的姓名、性格特点、爱好特长等。另外，语言要口语化，在通俗易懂、流畅清楚的前提下，要尽量幽默，增强自己的语言感染力。

[习作表达]

一、审题练习。

老师布置同学们完成习作《我的乐园》，下面选材正确的有（" " " " " " " "）。（多选）

A.这个乐园必须是全国有名的，不然就没有快乐。

B.这个乐园有吸引人的地方，有独特之处。

C.这个乐园可以很大，也可以很小，只要是能让自己觉得快乐的地方就行。

D.这个乐园里有自己喜欢的事物。

点拨" 这道题考查习作《我的乐园》的审题。分析题干，我们知道要介绍“我的乐园”，关键词是“我”“乐园”。结合平时所学，我们知道这次习作要以“我”在乐园里做的乐事和快乐感受为主，所以“乐园”不一定是“全国有名的”，排除A项，其他选项均符合要求。

二、选材练习。

1.课堂上，同学们讨论习作《游____________________》，下面可以作为习作描写对象的是（" " " " " " " "）。（多选）

A.附近的公园" " " " " B.秋天的果园

C.去过的风景名胜" " " D.电视上看到过的地方

点拨" 这道题考查游记的选材。游记，要写的是游览过程中的所见、所闻、所感，可见这个地方必须是自己游览过的，可以是自然景观，也可以是人文景观，还可以是家附近的公园、湖、果园等。电视上看到过的地方自己不一定游览过，所以D项不符合要求，其他选项均符合要求。

2.课堂上，老师布置写习作《我的“自画像”》，新转学来的同学丽丽可以在习作中写（" " " " " " " ）。（多选）

A.自己的外貌特点" " " " " B.自己的性格特点

C.自己的爱好和特长" " " " D.自己的优点和不足

点拨" 这道题考查《我的“自画像”》的选材。既然是“自画像”，就要全面地介绍自己，让同学和老师能够更好地了解自己。我们可以介绍自己的外貌、性格、爱好和特长，也可以介绍自己的优点和不足；在介绍时可以列举具体事例来说明，让叙述更加真实、生动。

三、构思练习。

1.如果你要写一篇习作向别人介绍你的动物朋友，你打算写哪些内容呢？请将下面的习作提纲补充完整。

点拨" 这道题考查向别人介绍自己的动物朋友的写作思路。我们先要创设情境，引出自己的动物朋友，然后写它的外形和性格有哪些特点，它的生活习性是怎样的，它身上有哪些趣事发生，你对这个动物朋友的感情是怎样的……在描写过程中，我们可以通过列举具体事例来表现动物的特点，让对方，也让读者对动物朋友有全面的了解和深刻的印象。

2.周末的傍晚，琪琪和妈妈去欣赏日落景观。回来后，妈妈建议琪琪把欣赏日落的过程写成一篇习作，请你帮助琪琪用思维导图的形式梳理写作思路吧。

点拨" 这道题考查梳理关于日落习作的写作思路。我们可以回忆一下自己欣赏日落景观的过程，再按照一定的顺序梳理写作思路。我们既可以按照“日落前——日落时——日落后”的顺序写，也可以按照夕阳变化的顺序写，还可以按照时间顺序写，注意思路要条理清晰，让人一目了然。

四、实战练习。

下面是张琪儿同学以“我学会了溜冰”为题写的一段习作片段。相信你也有过类似学本领的经历，请选择其中一次，仿照片段写一写。

我紧紧拉住妈妈的手，先抬起右脚往后一蹬，身体便慢慢往前倾，接着交替脚步滑了出去。虽然重心不稳，时时感觉自己要倒下，但看着紧紧拉着我的妈妈，听着妈妈不断鼓励的话语，我紧张的心情渐渐放松下来。慢慢练熟了，我便松开妈妈的手，小心翼翼地把右脚往前迈，左脚往后蹬……“哎呀！”由于用力过猛，我的身体往前一倾，“扑通”一声，我摔了个狗啃泥……

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点拨" 这道题考查仿写习作片段。我们首先要阅读提供的片段，分析其写作技法：片段运用“先”“接着”等表示顺序的词语，写出了“我”学溜冰的过程，对“我”的动作、心理等的细致描写，使内容条理清晰，丰富生动。我们要仿照片段的写法，回忆自己学某项本领的经历，抓住自己当时的动作、语言、神态、心理等进行具体描写。描写的时候，语言要通顺、流畅，把过程写清楚。