智者之言 镜鉴之心

古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”让我们走进古籍，品智者之言，感镜鉴之心，共赴人生智慧之旅。

■古文赏读

【甲】信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰，事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒②然见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。”

（选自《战国策》）

【乙】公子州吁，嬖人③之子也。有宠而好兵，公弗禁，庄姜④恶之。

石碏⑤谏曰：“臣闻爱子，教之以义方⑥，弗纳于邪。骄、奢、淫、泆⑦，所自邪也。四者之来，宠禄过也。将立州吁，乃定之矣；若犹未也，阶⑧之为祸。夫宠而不骄骄而能降降而不憾憾而能眕⑨者，鲜矣。且夫贱妨⑩贵，少陵11长，远间12亲，新间旧，小加13大，淫破义，所谓六逆也。君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。去顺效逆，所以速14祸也。君人者将祸是务去，而速之，无乃不可乎？”弗听。其子厚与州吁游，禁之，不可。桓公立，乃老15。

（选自《左传》）

【注释】①晋鄙：战国时期魏国的将领。曾奉魏安釐王之命率军救赵，但因魏安釐王犹豫，晋鄙未能及时进军。后来信陵君设计杀了晋鄙，夺取兵权，成功救赵。②卒：通“猝”，突然。③嬖（bì）人：出身低贱而受宠的人，这里指卫庄公的宠妾。④庄姜：卫庄公的夫人。⑤石碏（què）：卫大夫。⑥义方：正确的礼仪规矩。⑦泆（yì）：放纵。⑧阶：阶梯。⑨眕（zhěn）：镇定自重的样子。⑩妨：妨害。11陵：凌驾。12间：离间。13加：侵凌。14速：招致。15老：告老隐退。

■素养提升

1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）

A.小加大/万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）

B.庄姜恶之/死亦我所恶（《鱼我所欲也》）

C.教之以义方/虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）

D.君人者将祸是务去/是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》）

2.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾憎人也，不可得而知也。

（2）去顺效逆，所以速祸也。

3.用“/”给选文中画波浪线的句子断句（断三处）。

夫 宠 而 不 骄 骄 而 能 降 降 而 不 憾 憾 而 能 眕 者

4. 根据选文回答问题。

（1）【甲】文中信陵君成功救赵，唐雎为何劝信陵君忘掉这件事？

（2）【乙】文中石碏认为为人父母应当爱子有方，结合原文加以概括。

■参考译文

【甲】信陵君杀了晋鄙，救下邯郸，打败了秦兵，使赵国得以幸存，赵孝成王亲自到郊外去迎接他。唐雎对信陵君说：“我听说，事情有不可以知道的，也有不可以不知道的；有不可以忘掉的，也有不可以不忘掉的。”信陵君说：“这话怎样讲呢？”唐雎回答说：“别人憎恨我，不可以不知道；我憎恶别人，是不可以让人知道的。别人有恩德于我，是不可以忘记的；我有恩德于别人，是不可以不忘记的。如今，您杀了晋鄙，救下邯郸，打败秦兵，保存了赵国，这对赵国是大恩德。现在，赵王亲自到郊外迎接您，您很快就会见到赵王了，希望您把救赵国的事忘掉吧。”信陵君说：“我谨遵你的教诲。”

【乙】卫公子州吁，是卫庄公宠妾生的儿子。州吁受到庄公宠爱，喜好武事，庄公不加禁止，庄姜很讨厌州吁。

石碏劝庄公道：“我听说一个人爱自己的孩子，一定要以正确的礼法来教导约束他，这样才能使他不走上邪路。骄横、奢侈、淫乱、放纵，就是走向邪路的开端。这四种恶习的产生，都是宠爱和赏赐太过的缘故。如果要立州吁为太子，就应该定下来；要是还没有定下来，那这就是导致祸乱的阶梯了。受宠爱而不骄横，骄横而能受压制，受了压制而不怨恨，有怨恨而能克制的人，是很少有的。再说卑贱的妨害高贵的，年少的欺凌年长的，疏远的离间亲近的，新人离间旧人，地位低的压着地位高的，淫乱的破坏有礼义的，这是六种悖理的事。君主行事公正适宜，臣子服从命令，父亲疼爱儿子，儿子孝顺父亲，哥哥爱护弟弟，弟弟敬重哥哥，这是六种顺理的事。不做顺理的事，而去做悖理的事，就会招致祸害。做君主的应尽力除掉祸害，现在却招致祸害的到来，这恐怕是不可以的吧？”庄公不听。石碏的儿子厚与州吁交往，石碏阻止他们往来，没成功。卫桓公即位后，石碏怕牵连自己，就告老隐退了。

■参考答案

1.B

2.（1）我憎恶别人，是不可以让人知道的。

（2）不做顺理的事，而去做悖理的事，就会招致祸害。

3.夫宠而不骄/骄而能降/降而不憾/憾而能眕者

4.（1）唐雎认为“吾有德于人也，不可不忘也”。信陵君救赵国于水火，对赵国有大恩德，赵王亲自相迎表达感谢。而唐雎劝信陵君忘掉救赵国的事情，并不是要否定他的功劳和贡献，而是要提醒他保持平常心，不要骄傲自大，不要忘记本分。

（2）“教之以义方，弗纳于邪”。教育子女要遵守正确的礼仪规矩，不纵容邪恶的行为；不可娇纵溺爱孩子；要避免子女养成骄奢淫逸的坏习惯；要顺应礼法道德。

■巩固迁移

【文言实词】

德。【甲】文中“人之有德于我也”的“德”意为“恩惠”，名词。“德”还有“品德”“道德”“美德”等义项。

课文链接：

1.斯是陋室，惟吾德馨（《陋室铭》）——名词，品德，德行

2.德隆望尊（《送东阳马生序》）——名词，道德

3.以光先帝遗德（《出师表》）——名词，美德

【文言虚词】

乃。【乙】文中“乃定之矣”的“乃”是“于是，就”的意思。“乃”还有其他意思和用法。

课文链接：

1.当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）——表判断，是

2.问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）——表转折，竟然

3.太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期行》）——表承接，才

（作者单位：湖南省长郡浏阳实验学校，湖南省雅礼浏阳二中）