信息技术赋能美术活动的创新实践

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。幼儿的身心发展规律决定了他们感受美、欣赏美的能力不同于成人。然而，传统的美术活动往往受限于时空和资源，难以充分满足幼儿多样化的审美和创造需求。信息技术的辅助可以让教师打破时空局限，丰富教学内容和形式，全方位刺激幼儿的五感，助力幼儿更好地表现美、创造美。本文以“小小化妆师”美术活动为例，探索信息化教学的策略，旨在搭建信息技术与美术活动的融合路径。

聚焦活动切入，激发幼儿兴趣

图片“美”起幼儿兴趣。幼儿思维呈现具体化、形象化的特征，无法快速理解“美术”“化妆”等抽象概念，需要教师给予更多的指引。在“小小化妆师”活动中，教师可以充分利用互联网资源的直观性、动态性和互动性特点，搜集与动物妆容相关的图片，利用多媒体设备（如投影仪、电子白板等）以高清大屏的形式展现给幼儿，以吸引幼儿的注意力。教师还可以利用希沃软件中的放大、缩小、旋转等图片功能，引导幼儿从不同的角度观察图片细节，并鼓励幼儿表达自己的感受和想法，为后续的自主创作奠定基础。

视频“动”起幼儿参与热情。视频作为另一种重要的信息化教学资源，具有直观展示活动全过程的优势。在“小小化妆师”活动中，教师可以引导幼儿观察视频中不同动物妆容的特点，包括色彩运用、造型设计和细节处理等，以此激发他们参与化妆游戏的冲动和热情。同时，视频还弥补了幼儿经验不足的问题，可以帮助他们掌握化妆的基本技巧，比如先用黑色笔描出轮廓，再用彩色颜料进行涂鸦，最后在细节之处进行点缀。

立足活动实施，推动创意表达

在美术活动中，大多数幼儿只能用简单的工具和绘画材料表现自己的想法，为此，教师要以小朋友的身份参与幼儿活动的全程，了解幼儿的思维特点，捕捉幼儿的绘画细节，不断推动幼儿进行创意表达。

信息科技“动”起幼儿创造力。在信息化背景下，教师要打破以讲授为主的传统形式，充分利用互联网信息资源，创设立体化、形象化的美术活动。例如，在“小小化妆师”活动中，教师使用iPad等数字化工具，实现了美术思维的可视化和具体化。幼儿通过自主观察和探索，利用数字工具进行自拍，并在照片上设计形态各异的动物妆容。这种创作方式不仅激发了幼儿的创造力，还让他们在实践中体验到了成功的喜悦。

多元表征“燃”起美术分享表达欲。幼儿喜欢用语言、符号、绘画、文字等形式表达自己的真实想法，教师应善于使用一对一倾听和集体讨论的活动组织策略。由于幼儿绘画作品具有抽象性、模糊性的特征，教师有时较难以从作品中理解幼儿的创意，需要幼儿自主进行分享表达。因此，在“动物妆容”的创作环节中，教师应该给予幼儿多元表征的机会，允许幼儿根据同伴的建议对作品进行调整。例如，明明在给小白兔设计妆容时，认为“小白兔是白色的，不需要再涂颜色了”，乐乐则认为“动物妆容是要画在脸上的，没有颜色太丑了”，于是，明明调整了自己的想法，“那我要涂成绿色，我画的是绿色的外星人小兔子”。在多元表征的过程中，幼儿可以在互动中激发灵感和创造力。

深入评价数据，提高评价质量

数据“定”幼儿活动精彩瞬间。在线评价系统具有记录数据和快速反馈的功能。在“小小化妆师”活动中，教师利用手机或平板记录幼儿活动的全过程，然后将幼儿的创作视频和作品上传到在线平台，并鼓励家长在评价模块中留言互动。这种方式不仅有助于教师开展过程性评价，增强幼儿的自信心，另一方面还有利于家长了解幼儿的在园表现，并给出中肯的评价，为家校社合作奠定基础，实现教育的可持续性发展。

评价“促”幼儿持续探究互动。科学合理的教学评价能够对幼儿产生激励作用。在“小小化妆师”活动中，教师坚持幼儿在评价活动中的主体地位，通过多媒体课件等现代化设备展示幼儿的作品，并鼓励同伴给出最中肯的评价。比如：面对红红的作品《色彩斑斓的小狗》，乐乐说“色彩太多了，看起来乱七八糟的，我认为可以减少一些颜色”，明明则说“小狗是靠鼻子辨别气味的，但是红红没有画出鼻子”……小伙伴的评价不仅让红红获得了另外的视角，也让幼儿对妆容画有了更深入的认识和理解。这种幼儿之间互相评价的方式不仅有助于幼儿了解自己的优点和不足，还促进了他们之间的持续探究和互动。在评价过程中，幼儿也学会了欣赏他人的作品和想法，培养了批判性思维和合作能力。

有了信息化技术的赋能，“小小化妆师”活动取得了显著的成效。一方面，现代互联网技术丰富了活动的形式，充分调动了幼儿的参与热情，另一方面，幼儿的创造力在活动中得到了很好的激发，综合素养也得到提升。幼儿不仅学会了如何设计和绘制动物妆容，还提升了审美意识、创造能力，培养了团队合作精神。教师在活动过程中也积累了丰富的信息化教学经验，为今后的教学工作提供了有益的参考和借鉴。因此，教师要树立信息化的理念，大胆创新课程活动组织模式，充分利用信息技术让美术活动“活”起来，才能让信息技术更好地为教师和教育赋能，为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。

（作者单位：福建省晋江市艺树实验幼儿园）