背影

文题呈现

朱自清先生的散文《背影》情感真挚，催人泪下。文中所传递的父子深情不知打动了多少人，也不知勾起了多少人对自己亲人的怀想。回忆过往，你的脑海中会出现谁的背影呢？

请以“背影”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟，立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）不少于500字。

写作指导

这是一篇话题作文。此处的“背影”并不是一个简单的人物背影，而是一个情感的承载点、聚焦点和爆发点。所以同学们在选材立意、构思表达时，要避开过于浅显且没有载体的主题。

1.精心选取背影

要想选材经典，就要仔细观察，多留意身边的人、景、物、事。首先要明确：写谁的背影？这个背影在什么场景中出现？有什么特别之处？可以从熟悉的人的背影中选取，如奶奶给你做美食的背影，爸爸陪你走夜路的背影；可以从陌生的人的背影中选取，如环卫工人冒着严寒酷暑清扫街道的背影，交警风雨无阻指挥交通的背影等。通过这些背影来展现所写人物的性格品质，表达自己的思想感情。

2.构思突出背影

在叙述过程中，我们应将“背影”作为特写镜头来展现。借助多种表现手法，以正面描写为主，适当采用侧面烘托，精细地刻画、突出背影，而不是笼统地概述背影的特征。如奶奶给我做美食的背影，要将奶奶的衣着外貌，给我做美食时的动作、身形、语言等都进行具体而细致的描绘，放大细节，延长动作，拓宽场景。这样的背影可出现在一个场景里，也可以出现在多个场景中，这样精细描绘出的背影，才会打动读者。

3.表达感悟背影

恰当地运用多种表达方式，作文才会有表现力、感染力。例如文中主体部分的背影给自己带来了怎样的情感变化、心灵冲击、成长收获、人生感悟等，在写作的过程中采用议论、抒情的方式抒写自己的感悟，从而深化作文的主题。

考场练兵

你的背影

◎宋紫菡

你的背影悄然映入了我的眼帘，眉梢上的雪化成水，沿着脸颊流下，炽热滚烫。

落雪的时候，我用手去触碰你的身影。我好奇地注视着，模糊中，两道身影站在我的视线里。我幼小的身体不足以支撑站立，眼睛就是我探索的主力，视野中尽是白色的天花板，我看不见你的背影，也无从知晓你在哪里。

融雪的第四年，我终于有了有关你背影的记忆。你带着我买奶粉，迈着大步走在前面，我也迈着“大步”，却怎么也跟不上你。我和你的距离越来越远，我看到了你的背影：乌黑的头发，深蓝的马褂，前后摆动的双臂，还有母亲给你做的白底黑帮的布鞋……但还没有等我细细观察、慢慢品味，你就回过头来慈爱地望向我，你似乎放慢了脚步，只等我跟上你，你才又加快了脚步……往返亦如是，我笑你走路一会儿快，一会儿慢，没个匀速！

我久久驻足在梦的溪边，看它潺潺地流，延绵不绝……看得乏了，便心生不解，溪水为什么一直不停止？

第十二年，我的心智成熟了一些，但也仅限一些。我几乎每天都能看见你进进出出、忙忙碌碌。我最喜欢看的莫过于你开着出租车离开的样子。每到这时，我就可以开启纵情享乐的欢乐时光：看书或看电视，躺在沙发上随意吃着零食，要多快乐有多快乐，要多惬意有多惬意！偶尔在窗前，我看见红色出租车里的你，两手握着方向盘，乌黑的头发里藏着几缕白发，星星点点。

变故在这一年如飓风般猛烈袭来，吹寒了一整颗炽热的心。待一切处理完后，每个人心中都仿佛有只被射落了的孤雁，茫茫大漠，凄凉哀转！我无意中看见你站起的背影，不知何时，银丝已在你的乌发中肆意乱窜，霜色浸染，“佝偻”竟成了你的形容词，双手皲裂，站不直的双腿，伸不直的臂膊……一眼望去满是岁月沧桑的痕迹，那个身材笔挺的你去了哪里？而这次，我有太多时间看清你的脊背。我看清了，但我只愿回到看不清的时候，再做一个久远的梦，久到深睡不醒……

又是一年落雪时，雪在我脸颊融化，直流而下，流进那颗被雪覆盖的心里，那个背影，永远抹不掉的背影！

●点评

小作者开头直接点出“背影”，再由景切入，拉开了有关“你的背影”的回忆。本文叙述了小作者长大后终于看清的那背影“乌黑的头发，深蓝的马褂，前后摆动的双臂，还有母亲给你做的白底黑帮的布鞋……”还有那个进进出出、忙忙碌碌，手握方向盘，开出租车的背影。行文流畅，寄情于景、于物，正面与侧面描写相结合，情感真挚动人，值得学习借鉴。

奶奶的背影

◎郑星旺

夏末时节，一个美丽的星期五下午。最后一节课的下课铃打响，校园里瞬间沸腾了起来，大家都呼朋引伴地背起书包、拉着行李箱，嬉笑着向大门口走去，校园中充满了欢声笑语。

我在人群中寻找着那熟悉的身影——我知道，今天肯定是奶奶来接我。我的眼神来回“扫荡”，上盯、下瞄、左看、右瞧……终于在一条辅道上看到了奶奶的背影。我一溜烟儿地跑了过去，奶奶看到我后，紧绷的面容一下子舒展开来，脸颊的褶皱里溢满慈爱。奶奶伸手接过我沉甸甸的书包，转身、双手向上提，胳膊向上抬，小臂和大臂形成了一个吃力的钝角……走到了三轮车的边缘略停了一下，又提起，深吸一口气，猛得一抬手，一下就把书包放到了车上……看到奶奶的背影，我心里一酸，眼泪差点就流下来！

星期六的清晨，我睁开眼就已经八点多了。耳边传来“嗒嗒嗒”的声音，我翻身一看，便看到奶奶的背影——奶奶正在揉面。奶奶见我起来了，扭过身对我说：“今天中午包饺子，怎么样？”说完便回身继续揉面，面有点多，奶奶揉得很吃力。我专注地看着奶奶，她的头发随着揉面的动作一起一伏，我能感觉到奶奶每个部位都在用力，我的心就像燃起了一团火，满是奶奶给我的爱。

到了下午，奶奶和爷爷要到田地里栽种菜花。等到秋天菜花成熟后拿到集市上去卖，贴补家用，我也想到田地里栽种菜花苗，为奶奶和爷爷分担一点。虽然已经是夏末，但是下午两三点钟，太阳依旧很刺眼，温度也有点高，但是爷爷奶奶不畏惧日晒，一到菜花地里，立马蹲下身子栽种起来，我负责撒菜花苗。干了一会儿，奶奶看看我，心疼地说道：“到旁边坐下歇息一会儿吧，别累着！”我便坐到旁边的土堆上，看着奶奶忙碌。奶奶弯着身子，一步一步地向前挪动，她的后背拱起，汗水已经浸透了她的衣衫，但是奶奶仍然一丝不苟地栽种着菜花苗！

奶奶为了让我的生活更优越一些，依然坚守着我家的那份田地。

星期天下午，奶奶又骑着电动车将送我到学校。自小到大，多少个春秋冬夏皆是如此。当我走到学校大门口时，我回过身看着奶奶年迈的背影，我的心里充满了无限感激！

●点评

小作者饱含深情地写了几个场景中的奶奶的背影。一是奶奶来接放学后自己的背影，“接”“转”“提”“抬”“停”“提起”等一系列的动作，写出了奶奶拿包时的吃力，侧面写出奶奶对“我”的爱；二是奶奶给“我”包饺子时的背影，“和面”“揉面”“头发的起伏”无不牵动着“我”的心；而奶奶在田间劳作的背影，更让“我”心生爱戴。小作者把奶奶的背影放在不同的场景中来写，使内容更加丰富，人物形象更加丰满，小作者对奶奶的感激之情也随着场景转换而变得更加浓烈。

【山东邹平市台子初级中学】