从写法入手，学文识类

不同类型的散文，特点各有不同。唯有把握各类散文在写法上的独特之处，才能把握各类散文的特征。下面，笔者将以课内文章为例，具体谈一谈应如何把握各类散文在写法上的独特之处。

一、写人记事散文——叙述忌全求精要

散文中的写人记事，不求叙事完整，只求切入点小，叙述精要，为主题服务。

如《背影》一文中，零零碎碎的事件很多：交代家境，嘱托茶房送，讲价钱，挑座位，嘱咐儿子，车站买橘等。但作者却将目光聚焦在“背影”这个小的切入点上，着重写了与“背影”有关的情节，还用两处肖像描写做铺垫，把动作描写当特写。其他琐碎的事情则是浮光掠影地写。这样选择是为了表现真挚的父子之情，抒发对父亲的思念这一主题。

这启示我们，找准切入点，围绕切入点理清文章的详略，就把握了写人记事类散文叙述的特点。

二、托物言志散文——“实体”与“意蕴”结合

托物言志散文往往借某一具体事物来寄托作者的情感，或表达作者的思考。因此，这类散文首先要细致描绘这一事物，突出其某些方面的特征；同时使用象征手法，赋予这一事物某种象征意义，借此表达自己的情感或志向。

如《白杨礼赞》这篇典型的托物言志散文，可以明确分为两部分：第一部分：外貌、形态；第二部分：内在，品格。写外貌、形态时，细致地从白杨树的干、枝、叶、皮这四个部分进行描绘，写出了“一律向上”“绝无旁枝”“紧紧靠拢”的形态美。写第二部分时表现了它倔强挺立、向上发展、不折不挠的精神美，用主旨句点明：“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其是象征了今天我们民族解放斗争中所不可或缺的朴质、坚强、力求上进的精神。”作者由外到内、水到渠成地将白杨树的象征意表现出来，使读者切身地感受到所托之物与欲言之志有很多相似点。前者是客观特征描写，后者是主观情感表达，二者有机融合表现了抗日军民坚贞不屈的精神意志，成为本篇散文的显著特征。

三、议论性散文——“议论带情韵以行”

议论性散文以说理为主，除了要以理服人，还要以情动人。通过富有哲理的论述，表达自己的观点，从2478ecee3913af61a20c2ed8e2a9483395002af96fdf9e4a7ba21643dc4a08d3而给读者提供了一个广阔的思考和联想的空间，让读者充分领悟。它不像议论文那样讲究论证方法，强调逻辑的严密性，而是在议论中夹杂着情蕴。

以《永久的生命》为例，首先题目便表明了话题。作者先采用伏笔感慨个人生命的短暂，接着用三个段落从不同方面正面论说了“永久的生命”。第2段以小草和小牛犊为例，以具体的艺术形象，生动地从外在现象说理，且情理并重，如“永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛”，具有强烈的感染力，真正做到了“议论带情韵以行”。第3段论说生命本体的流转，着眼于生命的内在特征；第4段转到议论现实，批判暴君，赞美永久的生命。段落之间逐层展开，深入剖析，运用多种论述方法，结构完整严密。末尾段“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。”以饱含哲理的精警语言启发读者，蕴含思想智慧，充满思辨光辉。

四、写景抒情类散文——有形有情，情思串联

写景抒情类散文，以描绘景物为主要内容。通过细腻入微、层次清晰、富于文采的描写和情感的抒发，展现出作者对自然景观或人文环境的独特感受和思考。

以《昆明的雨》为例，文中所叙景、事、物等较多：写了赠友人的画，写了仙人掌、各种菌子、缅桂花，写了昆明的民俗风情（门头挂仙人掌），写了昆明雨季中人的活动（家家饭馆卖炒牛肝菌、苗族女孩子叫卖杨梅、若园巷的房东给房客们送缅桂花、“我”与同学在小酒店久坐等）。这些描写都是靠怀念和珍视这条情思串联起来的，且景、事、物的背后都蕴含情意，因为本文的出发点是对昆明生活的喜爱与想念。全文对景物的描写都像用画笔点染似的，描绘出某种氛围，传达出某种情味，许多写景状物甚至发表议论的语句中都暗含着情感，如“昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”，暗含着作者对昆明雨季的欣喜和赞叹之情。

综上所述，我们在学习散文时，要抓住“类型”，做到“学文识类”，自行总结概括，方能体会散文之美。