句子在跳舞

小星星，美好的九月，一年级的小朋友第一次踏入小学的校园；二、三年级的小朋友重返校园，开启美好的学习之旅。本期，张画老师陪伴大家一起，就写好句子这个问题，给大家一些启发、示例。

在作文起步阶段，小星星们基于自己对生活的认识，表达刹那的感想，抒发自我的观点，书写有趣的发现，都离不开写好句子这个基本功的练习。

现在，我们分开头、过程、结尾三个部分，来一起探索写好句子的秘诀。

开头的悬念：句子里的预告

俗语说，“好开头，一半文”。开头设置悬念，会吸引读者目光，引发阅读兴趣。在写作时，我们的开头句可以带点“预告”性质，比如：

我有两个猫妹妹，为了它俩我快变成穷光蛋了。

（《破产》）

远在加拿大蒙特利尔大学读书的姐姐告诉我，她就像松鼠一样。

（《姐姐眼里的松鼠》）

两个小猫咪让作者变成了穷光蛋，这是怎么回事？姐姐像松鼠，这里面有什么内情？这开头“预告”了两只猫咪肯定会制造各种状况；而姐姐是在加拿大学习，那这“松鼠”肯定跟海外求学有关联。

读者看了“预告”，就对内文产生深深的好奇，这样的句子才是有效的开头句。

过程的艺术：句子中的转折

在文章的中间部分，也就是写事情的经过的时候，我们写的句子本身，也要像事情发展的过程一样，有转折性。比如本期：

孙翌程看见了，不但不把铅笔盒捡起来，反而把它踢了出去，传给了下一个人，铅笔盒就这样被他们踢来踢去。

（《队伍里的一群“猴子”》）

这句话写得很巧妙：铅笔盒掉到了地上，“猴子”不捡，反而“踢了出去”；踢一次也就罢了，竟然“踢来踢去”。双重转折，全文只看这一个句子，就足以点题了。

结尾的彩蛋：句子外的顺承

所谓“彩蛋”，是说加在结尾，不加也不影响文章结构；加了，会更增趣味的句子。本期特别典型的是这一句：

哈哈哈，妈妈的牙缝可真大！

（《妈妈的大牙缝》）

前文中，妈妈说：“这也太小了，都不够我塞牙缝呢！”已可当作结尾来用。这里把妈妈这句话顺承下来：妈妈的牙缝可真大！让文章更添趣味，给读者留下回味空间。生活中这样的例子很多，大家完全可以用在作文中。

小星星，让笔下的句子跳起舞来，整篇文章都会熠熠生辉。同学们要多多练习，相信会找到更多写好句子的办法。