他的成长是我丰收的硕果

著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”身为一线教师，我们天天都在与鲜活灵动富有个性的生命交流互动，我们播种着爱的种子，收获着爱的硕果。

放暑假了，我赶紧回老家休整一下，可是看到工作群里的同事们，都在冒着酷暑，入户家访的成果汇报。我也坐不住了，就赶回来和同事们一起参加这项播种爱的工作。

我们首先预约了两位同学。晚饭后我们几个一起，开始进行家访。途中班主任接到小蓝爸爸打来的电话，邀请我们今天去家访。因为他两天后要出差，可能无法接待老师，但他又非常希望早点了解孩子的情况，请求老师对孩子提出合理化的要求。所以不论今晚多晚，都等着我们。

当我们从第二个孩子家离开的时候，已经是快十一点了。我打起手电筒就向巷子深处走去。赶到小蓝家时，他们全家都在等着我们。小蓝已经把暑假作业整齐地放在桌子上了，等待检阅。简单的寒暄之后，我们坐下来。小蓝也拿来了红笔，我们开始了作业检查环节。他的作业写完了，但是通过检查，我们发现，他没有完全用心，错了他不该错的题。以我带的物理作业为例（他是物理课代表），我发现有好几页的作业，非常简单，却错了很多。我把他拉到我旁边坐下，询问他的做作业时情况，果然和我猜想的一样：没有认真做的时候，连续都是错的；认真做的就挺好。

我合上物理暑假作业，认真的和他一起寻找原因。他告诉我：有时候写作业的时候，总爱走神、发呆，这样时间一晃就过去了。最后发现没有在规定的时间内做完，只好就乱写一气。

“作业是自己完成的事情，发呆是因为心态没有调整好，没有把注意力完全集中在学习上，既然这个时间安排的是写作业，就要端正心态认真完成，如果累了那就好好休息，调整好之后再继续写作业，而不是玩没玩好，学没学好，把时间浪费了。”我严肃地对他说。

他点着头说：“好的，老师，我以后会努力克制的。”

然后我们约定好，作业中有不认真做的，这几天重新再做一遍，针对自己的薄弱学科要着重复习。物理作业的问题限期改正后，由家长拍照发给我检查。八月初作业全部重新更正完成，拿给我检查。两周后，他爸爸将改正好的物理作业拍照发给我了。

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这次家访使我了解到：在假期学生都有很多的学习困难，比如不想起早，沉不下心，放不下手机、电视……这些都需要家长、老师共同帮助他们，而不是一味的只提要求。虽然我们这次家访时间不长，但是我觉得非常有价值，我相信在家长老师共同的引导之下，孩子肯定会有进步！

后续

莎公爵夫人说，爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里不能有丝毫私欲。我是一名拥有着一份以爱为主题职业的教师，我用我真诚的关注着他，爱着每一学生。

到了我们约定好检查家访效果的日子，我提前和小蓝爸爸联系好。这天，我独自一人前去。想着找个轻松自在的环境，便约好下午一起去肯德基见面，更有助于敞开心扉。

下午三点我们如约而至，见面后，我询问了他近期的学习、生活情况。他说：作业都已经完成了；之前做的不好的也已经全部更正了；每天在家里复习英语单词、练字、巩固知识。听着他汇报，我觉得他还是很有进步的。他还说，他已经很努力克制拖拉、发呆这些坏习惯，而且也能够真心的听父母的教导，少了之前的一些抵触情绪。然后又给我分享了暑假的生活趣事，我觉得他真的在渐渐的长大。他的成长是我丰收的硕果。

我们一直聊到五点多，然后出去走了一圈，这时候气温已经降了很多，不那么热了。听着他的诉说，感觉心情轻松了很多。希望他在今后的学习中也能保持这份心态，实现自己的目标！