逻辑与诗意：高考高分作文的奥秘

毋庸置疑，高考作文题是考生梦寐以求的第一高分题，想在那么紧张激烈的考场中获得高分，考生需要掌握考场高分作文的奥秘。例如，怎样论证才能雄辩有力？如何表达才能被读者欢喜？本文以高考真题为例，展示高分样卷、试水范文，揭示高分奥秘，给读者提供值得审视的维度、值得借鉴的技巧，正所谓“窥一斑而知全豹”。

一、丰富的事例，还需要清晰的逻辑

2023年高考语文新课标Ⅰ卷作文题：

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

下面是一篇优秀范文，因篇幅较长，我们对全文做了删减，只留下完整的提纲。

故事的力量

第1段：“文以载道”是我们民族的传统，侧面反映抽象的文字具有改变现实的伟大力量。中华文化中的成语来自故事。成语使表达简明、精练、丰富……

第2段：好的故事，可以触动心灵、启迪智慧。《堂吉诃德》……《老人与海》……俄狄浦斯的故事……歌德……加缪……。故事触动心灵。

第3段：好的故事，可以改变一个人。读茨威格……读莫泊桑……激励了我。

第4段：伟大人物的人生故事改变了我。

第5段：好的故事，可以展现民族的形象。女娲补J29tSkccwcFrtUdKcwulZ+REZXmqHwsmT2ztUnbevd8=天……精卫填海……夸父逐日……《尼伯龙根的置换》……《源氏物语》……民族形象淋漓尽致。

第6段：然而，故事的力量没有方向。……

第7段：综上所述，故事的力量极为巨大。……

此文的论证部分有两个显著特点：

一是丰富的事例。全文用以佐证的事例达12个之多，涉猎广泛，信手拈来，包罗古今中外的文学典籍、神话传说，显示了作者宽广的视野、渊博的知识。

二是清晰的逻辑。对这些事例的点评中，既彰显了自己鲜明的观点，也蕴含着无可辩驳的逻辑力量。请看文中第2自然段的句子：

堂吉诃德因为其不切实际和偏执而广为人知，然而“鲁莽比怯懦更近于勇敢，正如挥霍比吝啬更近于慷慨”，多么振聋发聩！无独有偶，海明威的《老人与海》主人公桑提亚哥“人不是生来被打败的！”这一充满着激情的豪言壮语，更是激励了一代代读者奋发向上，勇往直前！古希腊神话中俄狄浦斯的故事，无疑影响了弗洛伊德的精神分析学说。歌德化用德国民间故事，写就了《浮士德》这一探讨欲望与满足之间关系的皇皇巨著。加缪从反面运用西西弗斯的故事，在《西西弗斯的神话》中以他为代表展现了“荒谬人”这一形象。以上这些范例，无不展现了故事对人们的启迪，展现出其触动心灵的力量。

请看，对堂吉诃德、桑提亚哥、俄狄浦斯、歌德、加缪等人物特点与贡献，考生解读得精准且扼要。堂吉诃德“不切实际和偏执”固然可笑，但“鲁莽比怯懦更近于勇敢”；桑提亚哥的“人不是生来被打败的！”，所以“激励了一代代读者奋发向上，勇往直前”：其人其事，一言一行，难道不是“触动心灵、启迪智慧”？难道不会“改变一个人的命运”？

而第5自然段中的例子，女娲、精卫、夸父之于中国，尼伯龙根之于德国，《源氏物语》之于日本，均为各国经典文化图腾与神话形象。放眼世界，高屋建瓴，一语中的，入木三分，誉之为“民族形象”也非常得当。选择之严谨，逻辑之严密，无懈可击！可见，博览群书善于摄取固然重要，而遵循逻辑放胆行文，则更是雄辩有力的基本保证。

清晰的逻辑不仅局限于运用事例，在文章构思时若运用比喻论证（包括象征、联想和想象等）的写作方法，也应该紧扣内在关联，保证逻辑严密。

2020年高考作文浙江卷，围绕“人生坐标”发问，引发考生思考人生坐标与现实生活有了“落差或错位”，该怎么想、怎么办？请看一篇试水作文，标题《为如水的生命喝彩》，文章结尾处如是表述：

人生命运之泉正如奔泻于万丈高崖的瀑布之水。“错位”呈现别样的形态，或娇小妩媚，或婀娜风流，或磅礴奔腾，每一种都美不胜收；“落差”拥有自己的风采，或如花似雾，或像冰似雪，或飞珠溅玉，你说哪一段最美？

让我们认清自己，做好自己，善待自己。为如水的生命喝彩！

瀑布的“错位”与“落差”恰似是人生命的不同形态，因而必然引发不同的评价。大自然中的瀑布怎样的位置，怎样的形状，才是唯一的美？千姿百态的人生怎样的地位，怎样的贡献，才是唯一的“成功”？类比合乎逻辑，意象独具匠心，蕴含灵魂拷问。

二、盎然的诗意，加之以新颖的创意

高考作文以说理文为宜，可拙劣的说理会让阅卷老师厌烦，因为同一内容的概念界定、逻辑推理、案例举隅，周而复始、枯燥乏味。所以，需要有点才气、个性的表述来消除阅卷的审美疲劳，请在作文中引入诗意。引诗意入文，本质上是引意象入文，需要想象力和创造力。

理性思考，借助感性表达，说理才可能亲切感人，生动形象。但感性表达，又很忌讳同质化、庸俗化，需要不拘一格的创新和独辟蹊径的创意，然后，才可能令人豁然开朗，耳目一新。

试以“努力才能成功”为例，说明创意无极限这个道理。

例1：“勤奋出天才”。（直抒胸臆，但语言平实，古井无波。）

例2：“勤是一张登天梯”。（明喻，夸张，“登天”强调成就，“梯”强调勤奋；符合逻辑，但意象不美。）

例3：“宝剑锋从磨砺出”。（引入借喻，“梅花”“宝剑”，美则美矣，但司空见惯，了无新意。）

例4：“三更的灯火最美”。（化用“三更灯火五更鸡”，有勤勉读书的新意境，好！有观点，有画面，有感情。）

例5：“书中度日月，笔下起风雷”。（陌生化手法，借代、对仗、夸张修辞，翻用旧诗句，拓展了新天地。精彩！）

至此，我们小结诗意入文的原则：

第一，选择的意象与原主题要有高度契合的对应关系。如“度日月”言勤勉，“起风雷”言笔力强，逻辑合理，浑然天成。

第二，运用修辞手法，要注意原主题和修辞格的关联逻辑。如“灯火”与“夜读”相关，“五更鸡”与“闻鸡起舞”相关。在古诗文名句上重新发现、描述，“旧瓶装新酒”，也属创意。

第三，描写意象，要注意意象的形象美和情感美。要懂得意象自身蕴含的“美感”“好感”，注意主旨的升华与艺术的表达。如“三更的灯火最美”，这是暗夜的灯火，是人性的灯火，是文明的灯火，其情感含蓄、意蕴丰富，引人深思，发人深省。所以，这更是创新的灯火。

现在，让我们再看一篇试水文章，研究如何把上面的写作原理付诸实践。

2013年高考作文浙江卷以三则名人名言为材料，如：孩子的眼光是“直线的”，不会转弯；如果失去孩提王国，那就是“真正的沉沦”。有一篇试水作文，标题为《童心是一面照妖镜》，文章提纲如下：

童心像一面镜子，射出好奇的光芒，透出天真的彩虹，温润如玉、柔软如水，照出成人世界的恶俗、虚伪、冷漠，它笔直澄澈、明亮锐利，正如一面照妖镜。让我们每一个有责任感的成年人，把这面童心的镜子，时时勤拂拭，莫使有尘埃。

文章标题用比喻，观点鲜明，形象突显；通篇运用象征手法，语带双关，对比自然，紧扣镜子特点，诗意创意兼具。

此文写作起点是古话“人心如镜”，可见“童心如镜”有其文化渊源；接着写“童心这面镜子”的特点，“好奇、天真、温润、柔软”，暗讽人类社会“童心失落”的丑陋；然后与之形成鲜明对比的是，成人世界的“恶俗、虚伪、冷漠”，至此，“童心”已经具备了“照妖”的功能；而文尾，提醒每一个有责任感的成年人，要把这面童心的镜子，“时时勤拂拭，莫使有尘埃”。这两句诗，是禅宗五祖的弟子神秀与禅宗南宗创始人惠能之辩的名句，对应守护纯洁童心，不使惹上尘埃，可谓关联巧妙，意味深长，让人击节称赞。

最后，我们再看一例。2024年新课标Ⅰ卷作文题：

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

有一篇题为《新伊卡洛斯之羽》的佳作，其开头两段如下：

希腊神话中，伊卡洛斯因获得了父亲蜡制的羽翼，感受到了接近神明俯瞰众生的感受，而忘却了父亲忠言：切忌自满而飞得过高，蜡制羽翼会因暴晒而融化。

如今，互联网与人工智能飞速发展，成为我们的蜡制羽翼。人们被警醒：这力量不源于自我，勿忘以提问之姿保持理性。

此文由于古希腊神话人物伊卡洛斯而需要略加解释。古希腊类似中国鲁班的伟大艺术家代达罗斯，用封蜡给儿子伊卡洛斯粘上了一双翅膀，让他能像鸟一样飞翔。他告诫儿子：“如果飞得太低，羽翼会碰到海水，沾湿了会变得沉重，你就会被拽落大海；如果飞得太高，翅膀上的羽毛会因靠近太阳而着火。”伊卡洛斯飞得快乐，忘乎所以，骄傲地直向高空而去。结果，强烈的阳光融化了羽毛的封蜡，伊卡洛斯掉进了大海，淹没在万顷碧波中。

考生用这个形象，告诫人类要谦虚谨慎，注意科技之于人类社会的“双刃剑”效应。不得不说，如此联想，类比的逻辑性强，而且形象贴切，情感深挚，联系武汉“萝卜快跑”之风波，让人感喟。而借助了古希腊神话，更有一种创意独特的陌生化表达，于是，理所当然地获得了一致的好评。

“文章无定法”，但“写作有规律”，所谓“规律”，就是“奥秘”。而“奥秘”一经审视分析，就失去了“深奥与神秘”，成了学生可以通过有效学习掌握的技巧手法。在日常写作实践中，一线教师应大胆地讲授写作技法，考生应多一点阅读积累，多一点逻辑思辨，多一些创造性尝试。