新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设论略

摘要：党的十八大以来，习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述，尤其强调要将家庭家教家风建设与党风廉政建设结合起来，为深入推进党员领导干部的家庭家教家风建设提供了根本遵循。立足新时代新征程，我们要重点关注党员领导干部这一“关键少数”在家庭家教家风建设中的典型意义，突出其示范和带动作用，并在整体观照中华优秀家文化的宏阔背景下，深入探究新时代语境下党员领导干部的家庭家教家风建设问题。在此基础上，还须探索一系列加强党员领导干部家庭家教家风建设的现实举措，并使之助力于推进作风建设常态化长效化。

关键词：党员领导干部；家风建设；党风廉政建设

中图分类号：D6 文献标识码：A 文章编号：1004-3160（2024）04-0060-09

习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”[1]党的十八大以来，习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述，尤其强调要将家庭家教家风建设与党风廉政建设结合起来，这即为深入推进党员领导干部的家庭家教家风建设提供了根本遵循。新时代新征程，党员领导干部面临更多考验，这就要求其把握党的中心任务，通过不断加强家庭家教家风建设，筑牢拒腐防变的底线。为此，本文拟从整体性视角出发，着力探究在新时代新征程语境下，如何深入推进党员领导干部家庭家教家风建设，以期切实助力当下的党风廉政建设。

一、新时代党员领导干部家庭家教家风建设之回溯与前瞻

新时代新征程，要求我们探索一系列加强党员领导干部家庭家教家风建设的现实举措，从而将党员领导干部家庭家教家风建设与反腐倡廉工作更好地结合起来，进一步推进党员领导干部作风建设常态化长效化。为此，有必要在本文开篇对新时代加强党员领导干部家庭家教家风建设的发展历程进行一番回溯，并在此基础上对其家庭家教家风建设的目标与任务展开具有前瞻性的讨论。

（一）新时代加强党员领导干部家庭家教家风建设的发展历程

关于新时代加强党员领导干部家庭家教家风建设的发展历程，以历史性视角进行梳理，大致可分为三个主要发展阶段。

第一个阶段，从2012年党的十八大到2016年党的十八届六中全会召开，将党员领导干部家风建设与党风建设结合起来。党的十八大召开后，面对国内外的新形势新问题，习近平总书记在2015年春节团拜会、十八届五中全会第二次全体会议、第一届全国文明家庭表彰大会上先后明确强调了家风建设的重要性，并在十八届六中全会公报中正式提出党员领导干部要“注重家庭、家教、家风，教育管理好亲属和身边工作人员”[2]。他强调领导干部要将家风建设作为其作风建设的重要内容，因为“领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风”[3]。由此可见，该阶段的关注点集中在党员领导干部家风建设与党风建设关系的研究与阐释上。毫无疑问，党员领导干部的家风好坏能够在很大程度上对党风政风、民风社风产生直接影响。因此，以传承中华优良家风来加强党员领导干部的家风建设，便成为全面从严治党的现实要求。并且，在研究与阐释党员领导干部家风同党内政治生活内在关联的基础上，我们还应在理论、制度、伦理三个层面促使中华优良家风传承与家庭家教家风建设转化为具体实践，真正发挥其在优化党内政治生态中的应有作用和重要功能。

第二个阶段，从党的十八届六中全会到2021年十九届六中全会的召开，家风建设正式成为党风建设的重要组成部分。随着2017年中共中央政治局民主生活会、2019年中央和国家机关党的建设工作会议等的召开，党员领导干部家风建设逐渐融入党风建设之中。2021年7月，中宣部、中央文明办、中央纪委机关等七部委在联合印发的《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》中，明确提出“以建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点，强化党员和领导干部家风建设”[4]，这即为加强新时代党员领导干部家庭家教家风建设提供了制度保障。由上述内容可见，该阶段更加强调立足党员领导干部家庭家教家风建设的现实问题与客观需要，不仅要不断挖掘中华优良家风的文化底蕴，还要加强对党员领导干部家庭家教家风建设状况的把握，注重对中华优良家风的传承，以形成优良党风政风和民风社风。

第三个阶段，从十九届六中全会到2022年党的二十大召开，全方位、多层次、宽领域加强党员领导干部家庭家教家风建设。党的二十大报告明确指出，要加强家庭家教家风建设，并将其作为“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的重要内容。该报告强调，全面建设社会主义现代化国家，必须“提高全社会文明程度……加强家庭家教家风建设”[5]。同时，又将家庭家教家风建设进一步扩展到思想道德建设、社会文明实践、文化产业创建等领域，以形成社会主义家庭文明新风尚。有鉴于此，当下我们应着力解决如何通过加强家庭家教家风建设，不断助力党风廉政建设这一关键问题。并且，面对更加严峻的国内外形势，还须将党员领导干部家庭家教家风建设常态化长效化，强调党员干部特别是领导干部要清白做人、干净做事，带头培塑优良家风。

（二）新时代加强党员领导干部家庭家教家风建设的研究成果

总体而言，近年来国内关于党员领导干部家庭家教家风建设的相关思考与研究成果，主要集中在探讨其价值意蕴、现实困境和实践路径三个方面。

首先，是对党员领导干部家庭家教家风建设的价值意蕴所进行的深入思考。家教家风是一个家庭或家族在累世同居、繁衍生息过程中所形成的共同生活作风、传统习俗、道德面貌和价值观念的综合体[6]，体现了人们的人生目标和价值追求。而步入新时代，推进党员领导干部家庭家教家风建设，则对其坚定理想信念具有正向的涵养作用。同时，这一建设本身也是政风严谨、党风清明、社会祥和、国家繁荣昌盛的重要基点，因而会对社会风气、社会秩序等诸多方面产生影响。

其次，是对党员领导干部家庭家教家风建设的现实困境所进行的研究。党的十八大以来，尽管在各地各部门的合力推动下，党员领导干部家庭家教家风建设取得了一系列显著成绩，但也应看到其在建设过程中所暴露出来的问题和不足。相关研究显示，当代人重视个体权益而忽视家族利益、重视个人享受而忽视社会责任的现象时有发生[7]。某些党员领导干部治家不严、家风败坏等问题业已严重阻碍了新时代家庭家教家风建设的进程。特别是从近年来查处的腐败案件看，家风败坏等仍是领导干部走向严重违纪违法的重要原因。因此，加强党员领导干部家庭家教家风建设，显然是全面从严治党的题中应有之义。

再次，是对党员领导干部家庭家教家风建设的实践路径所进行的探讨。毋庸置疑，家庭家教家风建设是一个历久弥新、常研常新的课题。因此，新时代加强家庭家教家风建设，须立足党员领导干部家庭家教家风建设的现实问题与客观需要。在加大宣传力度的同时，也要以强有力的制度保障进一步提高人们的重视程度。同时，更要倡导党员领导干部加强修己修身，培塑务实淳朴、礼让廉洁的家教家风，并深入学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲等优秀党员代表的优良家风。此外，还需从国家层面加强家庭家教家风建设的顶层设计，在具体实践中对家庭家教家风建设进行全方位、多层次、宽领域的周密部署。诚然，领导干部更要积极发挥率先垂范作用，带头注重家庭家教家风建设，带头讲党性、重品行、作表率，把修身齐家落到实处，在修德自律方面走在普通群众前列。正如习近平总书记所指出的，“领导干部特别是高级干部要明大德、守公德、严私德，做廉洁自律、廉洁用权，廉洁齐家的模范。”[8]

（三）新时代加强党员领导干部家庭家教家风建设的目标任务

目前，对中华传统家庭观与新时代家教家风，特别是对党员领导干部家庭家教家风建设的整体性观照不够深入，相关实证研究略显匮乏，调查研究的范围和力度不够。因此，新时代新征程，我们应开展关于党员领导干部家庭家教家风建设现状的调研分析，并据此进行深入的理论阐释，以期切实助力党风廉政建设。具体而言，立足当下，极目前瞻，迫切需要完成的主要任务或实现的目标体现在以下几方面。其一，在马克思主义的指导下，深化对“马克思主义家庭观科学内核”与“中华优秀传统家风”相结合的理论阐释，助力于中华优秀家文化（含家庭伦理等）的创造性转化和创新性发展，积极推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合（即“第二个结合”）。其二，阐明党员领导干部家庭家教家风建设融入反腐倡廉工作的可行性及可操作性的内在机理，从而为当前的党风廉政建设夯实理论根基，寻求有效路径。其三，通过深入分析党员领导干部家庭家教家风建设和党风廉政建设之间的互动关系，检验家庭家教家风建设推进党风廉政建设的正向作用与实际效果，并为培养“忠诚干净担当”的党员领导干部提供实证依据。其四，从整体性视角出发，探索新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设的具体优化路径，进一步提升家庭家教家风建设在党风廉政建设中的重要地位。

二、新时代新征程加强党员领导干部家庭家教家风建设之重要议题

在加强新时代家庭家教家风建设的过程中，须重点关注党员领导干部这一“关键少数”在家风建设中的典型意义，突出党员领导干部自身特征与示范带动作用，并在整体观照中华优秀家文化的宏阔背景下，深入探究新时代新征程语境下党员领导干部的家庭家教家风建设问题，以助力党风廉政建设。并且，还要聚焦新时代新征程党的中心任务，专门探讨如何通过党员领导干部这一“关键少数”的家庭家教家风建设来增强其自身拒腐防变的能力，从而使这一建设更具针对性，即目标指向性更强。新时代新征程，加强党员领导干部家庭家教家风建设的重要议题主要包括以下几方面内容。

（一）党员领导干部家庭家教家风建设的内蕴精义

明确家庭家教家风的深层内蕴和核心要义，是推进党员领导干部家庭家教家风建设的前提和基础。其中主要包含三个方面的内蕴精义。其一，“家庭家教家风”作为一个组合词，是将其作为一个整体予以观照的，借以展现家庭家教家风较为稳定的精神面貌、行为作风、价值取向等，并使之统合于中华优秀7c782371f063d2b5ee28929e64959067家文化的丰富语境中。以往人们对家庭、家教、家风分别进行研究和阐释的情况较多，而对家庭家教家风及其逻辑关联予以整体观照且以党员领导干部为主体或对象的情况较少。其二，抚今追昔，我们不难发现，以“家”为核心的文化演进会在一定程度上透露出社会发展的讯息和反映时代的基本特征，反映了新时代家庭家教家风建设所具有的内在关联：家庭是家文化的稳固基石，即三者之中的家庭无疑是起点和基础；家教是对家文化的稳步传承，即家庭教育是传承中华优秀家文化的主要方式和重要渠道；家风则是家文化的稳定风貌，即中华优秀家文化的风貌是通过稳定的家风得以展现的。并且，在中华优秀家文化视域下，家庭、家教、家风三者又各有其逻辑定位。其三，新时代新征程中的家庭家教家风建设并非无源之水、无本之木。概而言之，中华优秀家文化（含中华传统家庭观等）、马克思主义家庭观、习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述等，共同成为党员领导干部家庭家教家风建设的主要理论来源。

（二）加强党员领导干部家庭家教家风建设的时代价值

当前，我们要充分汲取党在革命、建设和改革的不同历史时期加强党员领导干部家庭家教家风建设的宝贵经验，并在新时代新征程一如既往地高度重视其时代价值——家庭家教家风建设在当代社会之于个人、家庭、社会、党和国家的事业均具有无可替代的重要价值。具体而言，新时代新征程，加强党员领导干部家庭家教家风建设，首先有利于健全党员领导干部的政治人格，使之既干好工作、成就事业，又注重完善政治修养。其次，加强党员领导干部家庭家教家风建设，有利于净化党内的政治生态环境，亦即家庭家教家风建设的成败关系党内政治生态的优劣。正如习近平总书记所强调的，“各级领导干部特别是高级干部要自觉遵守廉政准则，既严于律己，又加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，决不允许以权谋私，决不允许搞特权”[9]。再次，加强党员领导干部家庭家教家风建设，有利于营造风清气正的社会氛围，亦即党员领导干部家庭的好家风能够影响乃至带动形成良好的民风社风。为此，习近平总书记指出：“我们着眼于以优良党风带动民风社风，发挥优秀党员、干部、道德模范的作用，把家风建设作为领导干部作风建设重要内容，弘扬真善美、抑制假恶丑，营造崇德向善、见贤思齐的社会氛围，推动社会风气明显好转。”[10]“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。特别是各级领导干部要带头抓好家风”[11]。可以说，加强党员领导干部家庭家教家风建设，这是对全面从严治党理论和实践布局的重大创新，也是对马克思主义家庭观所作出的突破性贡献。

（三）新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设的核心问题

新时代新征程，在推进党员领导干部家庭家教家风建设的过程中，亟待解决的问题虽然较多，但最重要的核心问题是：第一，在全面从严治党的背景下，党员领导干部家庭家教家风建设，已成为当前加强党员领导干部作风建设的关键环节。如何通过党员领导干部的家庭家教家风建设切实推动其作风建设？第二，立足新时代新征程，如何通过加强党员领导干部家庭家教家风建设，来进一步健全其政治品格？如何通过建设党员领导干部廉洁家庭，进而营造风清气正的社会氛围以及如何净化党内政治生态环境？这些问题都是需要我们直面和回应的核心问题，且它们之间密切关联。第三，最核心的问题则是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，如何“建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风”？在此过程中，怎样重点突出党员领导干部以家风建设筑牢拒腐防变的思想基础、抵制不良诱惑？等等。

（四）新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设所面临的现实挑战

自习近平总书记提出把家风建设纳入领导干部作风建设以来，党的反腐倡廉工作取得了巨大成就。但与此同时，党员领导干部的家庭家教家风建设同样面临着一些现实挑战。譬如：第一，家风建设基础薄弱，家风传承日渐式微。毋庸讳言，中国式现代化在很大程度上改变了我国传统的大家族聚居模式，使得当今家庭结构的变迁削弱了家风的影响力；家庭成员关系的疏离降低了家风的感染力；家庭德育功能的弱化则降低了家风的渗透力。第二，家风建设理念不强，一些党员领导干部的思想观念存在偏差，这与新时代新征程家庭家教家风建设的要求相去甚远。第三，家风建设监管主体不明，相关体制机制尚不健全，不利于甚至妨碍对于家庭家教家风建设成果和进度的评价、评估和考核。诸如此类的挑战和问题，势必会影响党员领导干部家庭家教家风建设的有序开展和稳步推进。为此，当前必须坚持问题导向，深入分析新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设面临的最主要挑战是什么，除上述原因外，了解还有哪些因素阻碍了党员领导干部的家庭家教家风建设。有鉴于此，我们应从个人、社会和国家多个层面全面、深入分析新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设的现状，并按照我国东中西部地区分区域选取具有代表性的省、自治区、直辖市，在相关部门的指导和支持下广泛开展多阶段分层随机抽样调研，从而为后续研究工作提供必要的实证分析样本和数据支撑。在具体的实际研究工作中，应大体沿循“理论指导—历史镜鉴—现实挑战—实践路径”的思路，聚焦新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设“为何”（理论指导）、“何以”（历史镜鉴）、“何为”（现状调研）、“如何”（实践路径）的逻辑主线，形成对新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设的整体性认知，并为“以家廉促党廉、促政廉、促社廉”提供可资借鉴的理论依据。换言之，即需要从历史和现实、理论和实践、问题和对策等维度，凝练和总结深入推进新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设的内蕴精义、核心问题和优化路径等。

（五）新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设的路径探索

新时代新征程，须不断丰富党员领导干部家庭家教家风建设的教育资源，同时还要结合其典型家庭的实际调研数据和相应结论进行路径优化。为此，我们要在形成整体性认知的基础上，注重在教育引导、实践养成和制度保障等方面下功夫。具体来看，应做好以下工作。第一，教育引导重“全面”，即在积极搭建宣传教育平台、设计宣传教育方案的同时，进一步强化资源整合、队伍建设和效果评价等，以形成党委统一领导、党政群团齐抓共管、宣传教育部门负责落实、相关部门各负其责、各司其职的协同共治格局，使得家庭家教家风建设理念入耳、入脑、入心，并成为党员领导干部的自觉追求。第二，实践养成重“过程”，即将党员领导干部的家庭家教家风建设活动贯穿于社会主义精神文明建设全过程、落实到全面从严治党各环节，并渗透到社会基层治理各领域，从而形成全覆盖、无死角的实践养成环境。第三，制度保障重“法治”，即在持续完善党员领导干部家庭家教家风建设的相关党内法规政策的基础上，进一步强化相关法规政策的执行力度，以全面从严治党永远在路上的政治自觉，以信仰法治、坚守法治、践行法治的行动自觉，强化党员领导干部对于家庭家教家风建设相关法规政策的执行力。这也正如习近平总书记所指出的，“思想教育要结合落实制度规定来进行，使加强制度治党的过程成为加强思想建党的过程”[12]，即要以刚性的制度约束来强化家庭家教家风建设。同时，还“要强化权力制约监督，加强各方面监督。领导干部要加强自我约束，坚决反对特权思想，教育管理好配偶和亲属”[13]59，通过加强制度建设和完善监督机制等举措，把权力关在笼子里。

总而言之，不论是上述各层面、多渠道的教育引导，还是全方位、诸领域的实践养成，抑或是突出集成创新的体制机制建设，都是为了促使我党的腐败治理工作从治标到治本、从核心到外围、从制度建设到政治生态环境建设、从党风政风到民风社风，系统、立体、全方位地展开，从而构建党员领导干部不敢腐、不能腐、不想腐的一体推进机制。并且，还要引导党员领导干部在当今社会转型、变迁和整合的过程中，积极推动传统家教家风实现创造性转化和创新性发展，最终让新时代新征程党员领导干部的家庭家教家风建设真正成为反腐倡廉工作的有力抓手。

三、新时代新征程加强党员领导干部家庭家教家风建设之余论

众所周知，党的二十大首次把“加强家庭家教家风建设”写进党代会报告，从而将家庭家教家风建设问题提升到治国理政的战略高度。2022年6月，习近平总书记在四川眉山三苏祠考察调研时再次强调，“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产”[14]。因此，我们要大力弘扬中华优秀家文化，特别是传承优良家风。并且，已如前述，家庭家教家风建设和党风廉政建设之间存在着紧密的内在关联性，并体现出较强的互动关系。基于此，本文着重阐发如下观点。

第一，新时代新征程迫切需要通过加强党员领导干部的家庭家教家风建设，助力当前的党风廉政建设，进而承担起历史所赋予的崇高使命。

以党员领导干部的家庭家教家风建设助力党风廉政建设，实践业已证明是行之有效的途径。当前，随着全面从严治党向纵深推进，党面临的风险和考验也愈加凸显。因此，为了使党始终成为走在时代前列、经得起各种考验、受人民衷心拥护的马克思主义执政党，就必须加强和改进党员尤其是领导干部的作风建设。而作风建设所遇到的新情况、新问题，又须从加强党员领导干部的家庭家教家风建设入手。为此，习近平总书记提出，应将作风建设的各项要求贯彻到家庭家教家风建设的诸多方面和全过程，并在不同场合多次强调要注重家庭家教家风建设。他要求党员领导干部“要做到廉以修身、廉以持家，培育良好家风，教育督促亲属子女和身边工作人员走正道”[13]34。其最终目的，即是要通过党员领导干部的家庭家教家风建设树立党的良好形象、营造风清气正的党风政风。而为了接近或达成这一目标，就要深入分析党员领导干部家庭家教家风建设在构建廉洁政治生态中的治理逻辑，并据此探索以家庭家教家风建设推进党风廉政建设的作用机理及其实现路径，以提升廉洁文化建设的实际效果，助力当前的党风廉政建设，进而承担起历史赋予中国共产党人的崇高使命。

第二，切实发挥党员领导干部在家庭家教家风建设中的表率作用，积极倡导领导干部廉洁齐家，以此带动全社会形成正气充盈、向上向善的和谐社会。

如前所述，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭家教家风建设，把党员领导干部的家庭家教家风建设提升到前所未有的高度，并使全党上下对于这一建设的重要性达成广泛共识。

习近平总书记提出：“中央领导同志、中央委员要带头反对特权，严格家风家教，为全党作出表率。”[13]40他将家庭家教家风问题作为整顿腐败问题的突破口和着力点，不失时机地大力倡导加强党员领导干部家庭家教家风建设，体现出其强烈的问题导向和责任担当意识。他号召党员领导干部“着眼于以优良党风带动民风社风，发挥优秀党员、干部、道德模范的作用”[10]。因此，如欲推动乃至落实好廉洁家风建设，首先就要加强领导干部自身的修养，发挥其正向的带头作用，为周围群众作出表率，并以此带动全社会形成正气充盈、向上向善的和谐社会。因为，“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现”[15]。

基于上述认识，习近平总书记号召领导干部“要管好家属子女和身边工作人员，坚决反对特权现象，树立好的家风家规”[13]37。这就从党员领导干部家庭家教家风建设的层面，为我党思想、组织、作风上的纯洁性树立了标杆，对于推进全面从严治党具有重大的现实意义。该系列重要论述不仅深刻揭示了当前党风廉政建设与家庭家教家风建设之间存在的密切关联，凝结了十八大以来党中央加强家庭家教家风建设的经验和智慧，代表了我党对新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设认识的新高度，而且也为进一步增强家庭家教家风建设的针对性和实效性找到了着力点。

第三，新时代新征程党员领导干部的家庭家教家风建设任重而道远，须持之以恒，久久为功，在坚持中见常态，向制度要长效。

当前，我国正处于“两个大局”相互交织的关键时期，家、国、社会和个人亦处于不断的发展变化中。为此，需要我们直面由“两个大局”以及时代更迭所带来的机遇与挑战，全方位考量党员领导干部家庭家教家风建设的应对之策和优化路径。除此而外，习近平总书记还明确指出：“我反复强调要注重家庭、注重家教、注重家风，是因为我国社会主要矛盾发生了重大变化，家庭结构和生活方式也发生了新变化。”[13]5这说明我国社会主要矛盾的变化亦关乎家庭家教家风建设全局的变化。

处在上述关键时期，中国共产党高度重视家庭家教家风建设相关制度的完善与优化，并将其作为构建新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设长效机制的根本举措。而家庭家教家风建设又事关党员领导干部的作风建设。因此，在推进新时代新征程家庭家教家风建设的过程中，一要加强与党员领导干部家庭家教家风建设密切关联的制度建设，提高这一制度建设本身的规范性和科学性，使得严密的制度体系为新时代新征程党员领导干部家庭家教家风建设提供有效的制度保障。二是要多方面、多渠道优化党员领导干部家庭家教家风建设相关制度的执行环境，坚持以国家政策为导向、以制度机制为支撑、以法律法规为保障，将制度规范落实到人，并运用到具体的实践中，以此保障新时代家庭家教家风建设的顺利进行，使得搞好家庭家教家风建设成为一种约定俗成的社会风尚。而作为“关键少数”的领导干部，“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，在管好自己的同时，严格要求配偶、子女和身边工作人员”[13]34。唯其如此，才能影响和带动普通群众传承和弘扬中华优良家风，也才能“使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”[13]3。由此可见，当前的党员领导干部家庭家教家风建设，既是推进中国式现代化的必然要求，也是实现社会主义现代化强国目标的前提条件。

新时代新征程，我们党已将家庭家教家风建设作为新的治理方式与治理手段，以此来更好地、坚定不移地推动和健全全面从严治党体系，并就这一系统工程中出现的新问题新情况提供了解决方案。不仅如此，党员领导干部家庭家教家风建设的常态化长效化，亦为当前的党风廉政建设和全面从严治党重大战略部署提供了制度支撑和政治保障，从而推动全面从严治党体系的结构优化和形态跃升。

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责任编辑：叶民英