学会坚持，终将美好

我家浩轩聪明伶俐，却有个坏习惯，做什么事都只有三分钟热度。为了让他学会坚持，我煞费苦心。

我怀儿子浩轩时身体欠佳，不得不在他未满8个月时进行剖宫产手术。家人很是心疼，照顾我的同时也溺爱他。浩轩上幼儿园时，同班有同学珠心算厉害，他很感兴趣，缠着我们要学，于是婆婆给他请了老师。不到两个月，浩轩就对珠心算失去了兴趣。邻居家小孩吹笛子，他见了又吵着要学。没学两个月，他又失去了兴趣。到浩轩二年级时，我们已给他报过七八个兴趣班，他没一个坚持下来的。我和丈夫也发过火，几次想狠下心肠不顺着他，但每次他一哭闹，我们就妥协了。

后来，浩轩看同班同学字好看，想学书法，而书法课只有长期课程。我和他确认多次后，给他报了一学期的课。没过两个月，他又耍赖不学了。无论我好言相劝还是威逼利诱，他还是要放弃。我一生气，说：“从小到大我们给你报过多少班了，你没一个坚持下来的。这个再不行，以后不给你报班了！”浩轩被吓到了，不再闹着不上课了，但很不走心。老师找我们谈话，说：“轩轩最近练字很敷衍，你们做家长的要多和他沟通才是。”我下定决心，要改正他这个坏习惯。

我仔细研究了浩轩过去对各种兴趣学习没能坚持的原因。第一，缺乏动力。他每次想学一样东西，多是看别人擅长，一时兴起，对技能本身没足够的兴趣。第二，一时兴起所以没有明确的目标和计划。第三，大部分技能学习时间长，过程枯燥，成就感却不足。等新鲜感过去之后，自然就想放弃了。浩轩还有半个多学期的书法课程，我决定以书法课为例，培养他坚持的习惯。

我先着力培养他对书法的兴趣。我给他看了许多大师的作品，以讲故事的形式为他讲述了那些大师的生平事迹，譬如王羲之的笔山墨池、欧阳询的观碑三日，颜真卿的持之以恒……不但能培养他对书法的兴趣，还为他树立了坚持的榜样。浩轩很喜欢听我讲的故事，也敬佩故事中的人物。他察觉到了我的意图，对我说：“妈妈，我也想像他们一样，可我坚持不下去。”我说：“你知道你为什么坚持不下去吗？因为你没有目标。”浩轩惊讶道：“练字能有什么目标？”我将他最近练的字帖和他学书法前练的字帖对比给他看，道：“练字当然是为了书写好看，以后我们每个月都和上个月练的字帖比比，看你有多少进步。知道自己在进步，你就有动力坚持下去了。”浩轩对比后发现自己进步很大，兴奋地说：“我真的有进步，好，妈妈，我试试看！”

此后，我收集了浩轩所有的练字帖，每个月都和他对比上个月的练字帖，让他看自己有多大的进步。同时赞扬鼓励他，给予他充分的成就感。浩轩为了每个月的对比活动，勤勤恳恳地练字，每当对比完发现进步了，热情便会更加高涨，更加努力练字，老师对此十分惊喜，向我夸了他好几次。两年后，浩轩的字已练得十分不错了。看到自己以前的作品，他还很吃惊：“妈妈，我以前的字竟然这么难看！”我摸摸他的头，说：“这是你坚持的成果，努力所得。”他非常高兴：“想不到我也能坚持这么久！”

孩子的进步让我十分欣慰。更加喜人的是，在浩轩坚持练字后，我举一反三，让他在其他兴趣爱好与学习项目上也坚持了下去。现在的浩轩成绩出众，兴趣广泛，结交了许多和他有同样兴趣的朋友。过年时亲戚聚会，浩轩还成了亲戚口中“别人家的孩子”。那一年拜完年回家，浩轩对我感慨道：“妈妈，几年前我根本无法想象自己会变得这么厉害。”我笑着亲了亲他的额头，道：“这是你自己挣来的。”除了我有意引导的那些项目，浩轩已经养成自己给自己设立目标、创造动力的习惯。而我相信，学会坚持的他未来会越来越好。

作为家长，我们要引导孩子培养坚持的习惯，帮助孩子设定目标并给予积极反馈。有了家长的参与和支持，孩子便能轻松学会坚持。