做好这几点，大宝快乐迎接弟弟妹妹

三孩时代，弟弟妹妹的降生，不仅给父母带来诸多挑战，对大宝来说也是一次不小的心理冲击。父母该如何应对呢？

前段时间，普惠园大巡访，家长们纷纷描述了大宝对弟弟妹妹出生或者即将出生的喜悦。但也有不少家长反馈，对小宝的出生，大宝有强烈的情绪反应，甚至上升到了亲子危机、家庭矛盾的高度。于是，我们决定组织一场特殊的家长会，邀请有此类烦恼的家庭参加，听听他们的故事，一起寻求解决方案。

家长们热烈讨论

牛牛的爸爸妈妈都在外地工作，只能把牛牛交给爷爷奶奶照料。牛牛12个月大时就入了托，在园里待了两年多，这个夏天刚刚“毕业”，已经去了幼儿园。去年，牛牛有了弟弟辰辰。辰辰半岁前一直跟着爸爸妈妈，妈妈产假结束后，7个月大的辰辰回到了南通，在立宝园入托。

这次来参加家长会的是牛牛的奶奶，她忧心忡忡地说：“辰辰入托挺适应的，但牛牛的变化特别大。之前，他晚上可以自己独立睡，现在非要我抱着睡；以前，不管在园里还是家里他都可以自己吃饭，吃完饭还能自己收拾碗筷，现在怎么也不肯了。看到弟弟用奶瓶喝奶，他也要用奶瓶。我们给他讲道理，说长大了不能像小宝宝一样。他不听，还发脾气、哭闹，越来越不懂事了。真让人发愁。”

“你家的俩孩子年龄相差不多，这样的情况还算好的，我们家这个才叫难啊！”没等牛牛奶奶说完，月月妈就开始讲起她家的烦恼：“我家月月才4个月大，我就给她送托了，同事们都说我心狠，可我真是没办法啊。原本我也计划休完产假再送托，谁知家里上初中的姐姐珍珍忍不了了。自从我生了月月，珍珍的情绪非常不稳定，嫌月月哭声吵她，闹着要离家出走。上个月的一天晚上，珍珍突然端了一盆水，直接倒在婴儿床里的月月身上，月月被吓得哇哇大哭，珍珍却一个劲儿地吼：‘你们为什么要生她？为什么不把她送人？送走！’”月月妈吓坏了，第二天就把月月送过来入托了。

“怀月月的时候，姐姐刚上初一，当时也没强烈反对。”月月妈继续说，“那时只是偶尔会问我为什么要再生一个，有我一个孩子不就好了吗？我们和她解释，说多一个弟弟妹妹就多一份陪伴，她也就没说什么。我们以为她接受了。”

听了月月妈的讲述，我觉得她可能忽略了很多细节。一般来说，上了中学的孩子，不太容易无缘无故强烈表达自己的不满，我让月月妈回忆是否还有其他原因。

“可能周围有些人爱跟姐姐开玩笑，说‘爸爸妈妈又生了一个宝宝，你要是学习不好、表现不好，以后就不喜欢你了’之类的话。珍珍听了特别不开心。”月月妈不好意思地补充，“我和老公都是外地人，生下珍珍后，找的保姆不太满意，当时也没有托育机构帮助，我只能辞职在家带了两年，压力比较大，对珍珍不像对月月这么温柔。”

“月月妈，你说的这些，我现在也有担忧。”组织家长会的托育员笑笑也加入了交流，她肚子里的二宝快6个月了。“我家瑞瑞是男孩，读高一。当我发现怀二宝后，回家随手把报告单放在茶几上，瑞瑞看到后一句话都没和我们说，只是悄悄地把报告单放到抽屉里了。后来我主动找他聊这件事，他火气很大地问了我一句‘为什么要在我中考时再要一个，是不是觉得大号不行了，再弄个小号？’最近，我们也发愁怎么跟瑞瑞沟通这件事。所以今天开这个家长会，既为了帮助各位家长，也是为了帮我自己。”

这时，一直坐在边上没有发言的橙子妈，看了橙子爸一眼。橙子爸说：“笑笑老师，你家二宝和我家二宝差不多时间出生，只不过我们家橙子这会儿才26个月，还在园里入托。他现在比较小，不是很懂，每天挺开心地摸着他妈妈的肚子，要跟肚子里的宝宝说话。我们暂时还没有这方面的困扰，但还是来参加家长会了，就是想学学大家的经验，这样二宝出生后，我们就知道如何同时带好两个孩子了。”

共同探讨解决方案

“80后”“90后”宝爸宝妈以独生子女居多，并没有自然习得如何同时养育多个子女的经验。还好，经过热烈的交流，大家得到了几点共识，借此机会也分享给大家作为参考：

对于牛牛和橙子这类处于幼儿时期的孩子，思维还比较简单，不会像成人一样去理解“有个弟弟妹妹”对自己人生的意义。他们的小眼睛只能关注到自己的小世界是不是发生了难以接受的突变。比如，他走路走累了或者其他原因需要妈妈抱的时候，如果妈妈总是以“宝宝你长大了，妈妈现在肚子里怀着弟弟/妹妹呢，不能抱你，你自己走啊”来简单拒绝，他就会有被忽视、被抛弃的感觉。这时候，如果爸爸在旁边，应该替妈妈抱大宝。如果当时只有妈妈一个人在照护，也可以陪大宝一起坐下来休息休息、玩耍玩耍。

总之，方法总比困难多。只要大宝能感受到父母浓浓的爱意，就不会有太多抵触情绪。

像牛牛这类，看到二宝因为年幼受到额外的重视和照护，也要求被哄抱、用奶瓶喝奶的孩子，也不宜以“你长大了”“弟弟/妹妹还小”这样的理由去拒绝。对于一些看起来越长越回去的行为，父母不必担心，也不要急于纠正，更不用去讲什么大道理，尽可能去满足大宝的需求就好了。

只要家长持续用行动让大宝感受到家人对他的关注和爱从未改变，他们就会顺利地调整好自己的心态和言行。

对于珍珍和瑞瑞这样的青少年，已经有了属于自己的成长烦恼。这些烦恼本身就会因为沟通问题导致和父母关系紧张，二宝带来的问题仅仅是其中的一部分。所以，问题的解决，和青春期孩子的家长一样，尊重地、平等地、开诚布公地沟通交流就可以了。只要尝试把他们当成独立的个体而不是附属品，不害怕承认自己的不足和错误，真正和孩子交心，孩子就一定能顺利度过这段时期。至于二宝，其实是很好的沟通切入点，相信也会是双方关系根本性改变的立足点。像珍珍这样在幼年的照护中没有建立好亲子依恋的，完全可以利用二宝的到来，借机改善母女间的关系。

不管是幼儿期的孩子还是青春期的孩子，我们切记一定要杜绝类似“如果你不怎样，我们就喜欢弟弟/妹妹”“以后这个家里不再全部都是你的了，有一半是弟弟/妹妹的”这样恐吓、威胁、比较的语言。在旁人用类似“你爸爸妈妈有二宝了，你要不听话，他们就不要你了”这样的表达伤害到孩子时，不要顾及情面隐忍，必须及时明确制止，并且事后细细帮助孩子排除干扰。

只要孩子们清楚地知道，父母对他们的爱是毫无保留的、公平的和炙热的，就一定能和父母相互接纳、和睦相处。

父母要相信，不管是青春期的大宝还是幼儿期的大宝，都会发自内心地尽力帮助爸爸妈妈照护好二宝，这是血脉深处的基因认同，也是朝夕相处的情感羁绊。