《郊游》

作者简介：

方玉婷，安徽省合肥市和平小学东校音乐教师，合肥市方玉婷教育名师工作室主持人。

董祥武，安徽省合肥市振兴小学音乐教师，合肥市方玉婷名师工作室成员。

风光无限好，一起郊游吧！我们手牵手步入自然的画卷。绿意盎然间，让心灵去旅行，聆听风的低语，感受花的微笑。这不仅是一场身体的迁徙，更是心灵的洗礼，让我们在探索与发现中，学会珍惜与爱护，让爱与美好，如春日般温暖人心。

听【小耳朵，听一听】

主要内容：《郊游》旋律欢快、节奏明快，歌词描绘了孩子们郊游时的愉悦场景，聆听音乐可以使人感受到大自然的美好。

主要内容：跟着音乐唱一唱吧！

目" " 的：熟悉曲调、情绪调节、美育浸润。

建" " 议：让我们用欢快活泼的声音，随音乐一起唱起来吧！

动【小身体，动一动】

主要内容：随着《郊游》做亲子律动。

目" " 的：通过亲子活动，增进情感交流，共舞于自然旋律，让爱与美在舞动中传递。

提" " 示：歌曲律动由“踏步、拉手、拍手、摆手、转动身体”五个基本部分组成，简单易学，快来试试！

做【小手指，做一做】

主要内容：

1.亲子共制打击乐器——沙槌。

所需器材：空矿泉水瓶一个，路边捡的若干石子等。

2.举行“亲子自然音乐会”。和爸爸妈妈合作来一场自然音乐会，有唱有表演，有自制打击乐器进行伴奏哦。

随着《郊游》的旋律渐渐淡去，我们步入了秋的怀抱，金黄的落叶铺就了知识的小径。秋天，不仅是收获的季节，更是思考与感恩的时刻。愿孩子们能领悟生命的循环与成长的意义，让心灵在四季的更迭中，绽放出更加坚韧与绚烂的光彩。